ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة امتلاك معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء المزار الجنوبي لمعايير النمو المهني التخصصية في اللغة العربية والرياضيات وفقا لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة

العنوان بلغة أخرى: The Degree to Which Female Teachers of the First Three Grades in the AL- Mazar AL-Janoubi District Specialized Professional Growth Standards in Arabic Language and Mathematics According to the Academic Qualification and Experience Variables
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجعافرة، سهيرة فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jaafreh, Suhera Falah
المجلد/العدد: ع103
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 320 - 368
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1241832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمو المهني | المعايير التخصصية | اللغة العربية | الرياضيات | Professional Growth | Specialized Standards | Arabic Language | Mathematics
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 03799nam a2200229 4500
001 1991493
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 526300  |a الجعافرة، سهيرة فلاح  |e مؤلف  |g Al-Jaafreh, Suhera Falah 
245 |a درجة امتلاك معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء المزار الجنوبي لمعايير النمو المهني التخصصية في اللغة العربية والرياضيات وفقا لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة 
246 |a The Degree to Which Female Teachers of the First Three Grades in the AL- Mazar AL-Janoubi District Specialized Professional Growth Standards in Arabic Language and Mathematics According to the Academic Qualification and Experience Variables 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 320 - 368 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء المزار الجنوبي لمعايير النمو المهني التخصصية في اللغة العربية والرياضيات وفقا لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق أداة الدراسة استبانة النمو المهني من إعداد الباحثة، تكونت من أربع مجالات (المعرفة الأكاديمية والتربوية للغة العربية، التعلم والتعليم للغة العربية، المعرفة الأكاديمية والتربوية للرياضيات، التعلم والتعليم للرياضيات) تكونت عينة الدراسة من جميع معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء المزار الجنوبي وعددهن (225) معلمة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك المعايير التخصصية في اللغة العربية والرياضيات جاءت مرتفعة، وأنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية للخبرة لصالح من ‎(1-5) سنوات، وللمؤهل العلمي لصالح الدبلوم + البكالوريوس.  |b This study aimed to know the degree to which the teachers of the first three grades in the education of AL-Mazar AL-Janoubi District specialized professional growth standards in Arabic language and mathematics according to the variables of academic qualification and experience. It consisted of four areas (academic and educational knowledge of the Arabic language, learning and teaching of the Arabic language, academic and educational knowledge of mathematics and learning and teaching of mathematics). The study sample consisted of all (225) female teachers of the first three grades in AL-Mazar AL-Janoubi District. The results of the study showed that the degree of specialized standards in Arabic language and mathematics was high, and that there were statistically significant differences for experience from (1-5) years, and the academic qualification is Bachelor + Diploma. 
653 |a المؤسسة التربوية  |a التغيرات الاقتصادية  |a العملية التعليمية 
692 |a النمو المهني  |a المعايير التخصصية  |a اللغة العربية  |a الرياضيات  |b Professional Growth  |b Specialized Standards  |b Arabic Language  |b Mathematics 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 077  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 103  |m ع103  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-103-077.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1241832  |d 1241832 

عناصر مشابهة