تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>جودة الحياة ومدى تنبؤها بمفهوم...>الوصف

جودة الحياة ومدى تنبؤها بمفهوم الذات والمهارات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة السويس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، مروة أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Marwa Ahmed Aly
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 74 - 108
ISSN: 2537-1002
رقم MD: 1242151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات الاجتماعية | الخطط التربوية | العلاقات الاجتماعية | الصحة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | مفهوم الذات | المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم | أطفال ما قبل المدرسة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الإسهام النسبي لجودة الحياة وتنبؤها بكلا من مفهوم الذات والمهارات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم، وكذلك التعرف إلى الفروق في جودة الحياة ومفهوم الذات والمهارات الاجتماعية تبعا للمتغيرات الديموغرافية الآتية: (الجنس-المستوي الاقتصادي). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق أدوات الدراسة الأربعة التالية (مقياس جودة الحياة للأطفال ذوي صعوبات التعلم (إعداد / الباحثة)، مقياس مفهوم الذات للأطفال ذوي صعوبات التعلم (إعداد الباحثة)، مقياس المهارات الاجتماعية (هارون، 2005)، الأداة المسحية للكشف عن صعوبات التعلم (السرطاوي، 1995)، على عينة قوامها (110) طفل من مراكز صعوبات التعلم بمحافظة السويس. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -توجد علاقة ارتباطية بين مفهوم الذات وجودة الحياة لدى الأطفال المتأخرين لغويا من ذوي صعوبات التعلم. -توجد علاقة ارتباطية بين المهارات الاجتماعية وجودة الحياة لدى الأطفال المتأخرين لغويا من ذوي صعوبات التعلم. -يمكن التنبؤ بجودة الحياة من خلال كلا من مفهوم الذات والمهارات الاجتماعية."

The present study aimed to find out the relative contribution of the quality of life in predicting the self-concept and the social skills. The study also aimed to identify the differences in quality of life, self-concept, and the social skills due to demographic variables namely (Age- Economic level). To achieve the objectives the researcher used the descriptive method and utilized the scales of (the quality of life) prepared by the researcher, self-concept prepared by the researcher, social skills prepared by (Haroon, 2005), A survey tool for the detection of those learning-disabled students prepared by (Elsaratawy, 1995) to a sample of (110) preschool students in Suez Governorate, Data were processed statistically using SPSS by estimating. The study concluded the following findings: - The existence of statistically significant correlation between quality of life and self- concept and between quality of life and social skills. - The study showed that the quality of life can be predicted through self- concept and social skills."
ISSN: 2537-1002

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.