| LEADER |
04207nam a2200337 4500 |
| 001 |
1992259 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 663455
|a عرار، منال أمين موسى
|e مؤلف
|g Arar, Manal Ameen Mosa
|
| 245 |
|
|
|a The Influence of Debate Discussion on Enhancing Secondary Students' Critical Thinking Skills and Academic Achievement
|
| 246 |
|
|
|a أثر حلقات النقاش في تعزيز مهارات التفكير الناقد والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 2666
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التجريبية إلى اختبار مدى فعالية حلقات النقاش في تعزيز مهاره التفكير الناقد ورفع التحصيل الأكاديمي لدى طلبة الصف العاشر في مدرسه دار التربية والعلوم الثانوية في قرية جلجوليه فلسطيني 1948. وهدفت أيضا إلى رصد العلاقة بين مهارات الكتابة الجدلية مهارات فهم المقروء باعتبارهما بعدين من أبعاد التحصيل وحلقات النقاش باعتبارها استراتيجية تعليميه فعاله للتعلم التعاوني والتفاعل الاجتماعي والتعلم التجريبي. بالإضافة إلى الارتباط بين حلقات النقاش ومهارات التفكير الناقد. وقد عمدت الدراسة إلى تطبيق اختبار واطسون وجليسر لقياس مهارات التفكير الناقد وكذلك إجراء اختبار لقياس مهارات فهم المقروء لدى الطلبة وأيضا إجراء اختبار لمهارات الكتابة الجدلية وذلك من أجل قياس تحصيل الطلبة في المجالين السابقين. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مهارات التفكير الناقد ومهاراته الفرعية مثل الاستنتاج والتقييم والاستدلال، وكذلك في التحصيل الأكاديمي للطلاب. وقد أظهرت نتائج اختبار الكتابة وجود تطور إيجابي في الكتابة الجدلية ومهارات فهم المقروء هذا وقد أظهرت المشاهدات الصفية زيادة في الاحترام للفريق الأخر وبناء الطعن وفهم الموضوع وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصت الباحثة بتطبيق استراتيجية النقاش الصفي لكل مستويات الطلاب التعليمية وأوصت الباحثين بإجراء الدراسات التي تهتم بالمهارات الفرعية للتفكير الناقد والكتابة الجدلية كل على حده.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a مهارات التفكير
|a التفكير الناقد
|a حلقات النقاش
|a الأساليب التدريسية
|a اللغة الإنجليزية
|a التحصيل الأكاديمي
|a الكتابة الجدلية
|
| 700 |
|
|
|a عوض، أحمد أمين
|g Raba, Ahmed Awad Amin
|e مشرف
|9 282732
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2666-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1242477
|d 1242477
|
