| LEADER |
04120nam a2200229 4500 |
| 001 |
1994330 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 664075
|a عبدالرضا، ندى صالح
|e مؤلف
|g Abdul Ridha, Nada Salih
|
| 245 |
|
|
|a Exploring the Correlation between Iraqi EFL Learners' Self Efficacy and their English Language Achievement
|
| 246 |
|
|
|a استكشاف العلاقة بين الكفاءة الشخصية والإنجاز اللغوي لمتعلمي اللغة الإنكليزية العراقيين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2020
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في هذه الأيام، من المهم جدا فهم الإدراك الحسي للمتعلمين واعتقاداتهم لأن التركيز في العملية التربوية انتقل من أن تكون مدارة من قبل المدرس إلى موجه من قبل الطالب. لذا صيغت الدراسة الحالية لاستكشاف الكفاءة الشخصية لطلاب اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية في جامعة البصرة. وكان هدف البحث بصورة خاصة هو تحري مستوى الكفاءة الشخصية للطلبة وعلاقتها بمستوى الإنجاز في اللغة الإنجليزية. جمعت المعطيات عن الكفاءة الشخصية للمتعلمين من خلال استبيان الكفاءة الشخصية للغة الإنكليزية. وعلى الرغم من وجود بحوث عديدة عن محتوى الكفاءة الشخصية في الأنظمة الأكاديمية الأخرى، إلا أن هنالك دراسات قليلة قد حاولت الفحص أو التركيز على العلاقة بين الكفاءة الشخصية لمتعلمي اللغة الأجنبية وإنجازهم الأكاديمي. ستة وستون طالبا من طلبة جامعة البصرة شاركوا في هذه الدراسة التجريبية. أظهرت النتائج أن هنالك علاقة إيجابية بين أبعاد الكفاءة الشخصية والإنجاز الأكاديمي في اللغة الإنكليزية.
|b Nowadays, Understanding learners' perceptions and their beliefs is important because the focus of education has shifted from a teacher-directed to learner-oriented classroom. Therefore; the current study is conducted to investigate the self-efficacy of EFL students at University of Basrah. More specifically, the aim is to explore the self-efficacy level of the students in relation to their achievement in English. Data on the learners' self-efficacy are collected from the Questionnaire of English Self-Efficacy (QESE). Despite the large body of self-efficacy research found in other academic disciplines, few studies have examined the self-efficacy of foreign language students and more precisely research has focused on the relationship between self-efficacy and the academic achievement of language learners. Sixty six students from Basra University participated in this experimental study. The results showed that there is a positive correlation between the dimensions of self- efficacy and academic achievement in the English language.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الإنجاز الأكاديمي
|a المناهج التعليمية
|a الأساليب التدريس
|
| 692 |
|
|
|a تعليم اللغة الأجنبية
|a الكفاءة الشخصية
|a اعتقادات المتعلمين
|a الإنجاز
|b Foreign Language Learning
|b Self-Efficacy
|b Learners' Beliefs
|b Achievement
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 001
|m مج45, ع1
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 045
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-045-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1244257
|d 1244257
|
