| LEADER |
04051nam a2200217 4500 |
| 001 |
1995083 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 509092
|a فيصل، ميثم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التمكين الإداري وعلاقته بالمنظمة المتعلمة من وجهة نظر موظفي جامعة ذي قار
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2020
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على التمكين الإداري وعلاقته بالمنظمة المتعلمة من وجهة نظر موظفي جامعة ذي قار، وتألفت عينة البحث من مجموعة من الموظفين في جامعة ذي قار واختيرت بطريقة طبقية عشوائية وقد بلغ قوامها (100) موظفا وموظفة وبواقع (٥٠) موظفا و(50) موظفة من مختلف كليات الجامعة للعام الدراسي (2019-2020) وتحقيقا لأهداف البحث تبنى الباحث مقياسي بن سهلة (٢٠١٦) لقياس التمكين الإداري والمنظمة المتعلمة. وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصل البحث إلى النتائج الآتية. - إن موظفين جامعة ذي قار يتمتعون بتمكين إداري. - لا يوجد فرق في التمكين الإداري وفقا لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور -إناث). - إن موظفين جامعة ذي قار يتمتعون بالمنظمات التعليمية. - لا يوجد فرق في المنظمات التعليمية وفقا لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور -إناث). - هناك علاقة ارتباطية بين التمكين الإداري والمنظمات التعليمية. وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات ومنها التوصيات: 1- تشجيع أعضاء موظفي الجامعة في تطوير أدائهم المهني من خلال تسهيل استكمال دراساتهم العليا والمشاركة في الندوات والمؤتمرات المحلية والخارجية. 2- اعتماد ثقافة التمكين الإداري في المؤسسات التعليمية والتربوية. 3- تخفيف الأعباء الملقاة على عاتق الإداريين بالجامعة ومنحهم فرصة أفضل في متابعة القضايا التعليمية بدل الانشغال بأعمال ورقية تتكرر من أقسام مختلفة. المقترحات 1- دراسة مقارنة حول التمكين الإداري والمنظمات المتعلمة للإداريين في الجامعات الحكومية والجامعات الأهلية. 2- دراسة مماثلة لهذه الدراسة على مستوى جامعات العراقية كافة. 3- العلاقة بين التمكين الإداري وبعض المتغيرات التي لم تغطها الدراسة الحالية. 4- العلاقة بين المنظمة المتعلمة وبعض المتغيرات التي لم تغطها الدراسة الحالية.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الإداري
|a الموارد البشرية
|a التعلم الجماعي
|a العمليات الإدارية
|
| 692 |
|
|
|a التمكين الإداري
|a المنظمة المتعلمة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 002
|m مج45, ع2
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 045
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-045-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1244888
|d 1244888
|
