دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة استراتيجيات التدريس الفعال لدى معلمي الصفوف الثلاث الأولى ومعيقاتها في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Principals in Enhancing the Practice of Effective Teaching Strategies for Teachers of the First Three Grades and their Obstacles in Jerash Governorate as Perceived by Teachers' |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمودة، ماجدة منير محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamouda, Majida Mouneer Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، معن محمود أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1245013 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| LEADER | 01925nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1543035 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 664349 |a حمودة، ماجدة منير محمد |e مؤلف |g Hamouda, Majida Mouneer Mohamed | ||
| 245 | |a دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة استراتيجيات التدريس الفعال لدى معلمي الصفوف الثلاث الأولى ومعيقاتها في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a The Role of School Principals in Enhancing the Practice of Effective Teaching Strategies for Teachers of the First Three Grades and their Obstacles in Jerash Governorate as Perceived by Teachers' | ||
| 260 | |a جرش |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 89 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0155 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a مديرو المدارس |a معلمو المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a العياصرة، معن محمود أحمد |g Al-Ayasrah, Maan Mahmoud |e مشرف |9 149569 | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0155-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1245013 |d 1245013 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة استراتيجيات التدريس الفعال لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حسين، إيمان حسن مصطفى منشور: (2022) -
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولي لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمات أنفسهن في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الصرايرة، أنوار محمد على منشور: (2019) -
مستوى ممارسة معلمى مدارس محافظة الطفيلة لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديرى المدارس
بواسطة: العمرات، محمد سالم منشور: (2014) -
درجة ممارسة مديري التربية و المدارس للشفافية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة إربد
بواسطة: بني مرتضى، أحمد محمد منشور: (2009) -
إستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في العاصمة الجزائر وعلاقتها بالاتصال الفعال من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حفيظ، إيمان منشور: (2018)
