ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعقيد البرنامج الحركي وتأثيره...>الوصف

تعقيد البرنامج الحركي وتأثيره في كسر هضبة التعلم لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Complexity of the Motor Program and its Impact on Breaking the Learning Task for some Offensive Skills in Basketball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد شهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خطيب، علي خوام (م. مشارك), نشمي، منيب حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 59 - 64
DOI: 10.33984/0904-014-002-004
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1245151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات المهارية | الأداء الحركي | المهارات الرياضية | الألعاب الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الحركي | المهارات الهجومية | كرة السلة | Motor Program | Offensive Skills | Basketball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي على وفق تعقيد البرنامج الحركي، ومعرفة مدى تأثيره في كسر هضبة التعلم لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة. إذ طبق البرامج على عينة من لاعبي كرة السلة فئة الناشئين إذ تم استخدام المنهج التجريبي (تصميم المجموعة التجريبية الواحدة) لملائمته وظروف العمل الحالي، إذ اجرى الباحثون الاختبارات القبلية وبعد عدد من الوحدات التدريبية أجريت الاختبارات التتبعية لاحظ الباحثون ثبات في مستوى الأداء للمهارات قيد البحث، ثم طبق البرنامج التعليمي وبعد انتهاء البرنامج التعليمي أجرى الباحثون الاختبارات البعدية ومن خلال نتائج الاختبارات البعدية توصل الباحثون إلى وجود تأثير إيجابي على العينة بسبب استعمالها البرنامج التعليمي الحركي ونجاحه في كسر هضبة التعلم لدى عينة البحث، وأوصى الباحثون باستعمال التعقيد في البرنامج الحركي، على فئات عمرية أخرى وكذلك باستخدام الموضوع قيد البحث في كسر هضبة التعلم لمهارات أخرى في مختلف الفعاليات والألعاب الرياضية وفي متغيرات تابعة أخرى.

The research aims to prepare an educational program according to the complexity of the motor program, and to identify the extent of its impact in breaking the learning task for some offensive skills in basketball. The program was applied to a sample of basketball junior players, as the experimental approach (designing one experimental group) was used for its suitability for the current working conditions, as the researchers conducted pre-tests and after a number of training units. posttest were conducted. The researchers noticed a stability in the performance level of the skills in the research. Then the educational program was applied, and after the educational program ended, the researchers conducted the post tests .Then, through the results of the post tests, the researchers found a positive effect on the sample because of its use of the motor educational program and its success in breaking the learning task of the research sample. The researchers recommended using the complexity of the motor program, on other age groups, as well as by using the subject under research to break the learning task for other skills in various events and sports and in other dependent variables.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.