| LEADER |
04367nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1995373 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-014-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، محمد شهاب
|g Ahmed, Mohammed Shehab
|e مؤلف
|9 568994
|
| 245 |
|
|
|a تعقيد البرنامج الحركي وتأثيره في كسر هضبة التعلم لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة
|
| 246 |
|
|
|a The Complexity of the Motor Program and its Impact on Breaking the Learning Task for some Offensive Skills in Basketball
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 64
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي على وفق تعقيد البرنامج الحركي، ومعرفة مدى تأثيره في كسر هضبة التعلم لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة. إذ طبق البرامج على عينة من لاعبي كرة السلة فئة الناشئين إذ تم استخدام المنهج التجريبي (تصميم المجموعة التجريبية الواحدة) لملائمته وظروف العمل الحالي، إذ اجرى الباحثون الاختبارات القبلية وبعد عدد من الوحدات التدريبية أجريت الاختبارات التتبعية لاحظ الباحثون ثبات في مستوى الأداء للمهارات قيد البحث، ثم طبق البرنامج التعليمي وبعد انتهاء البرنامج التعليمي أجرى الباحثون الاختبارات البعدية ومن خلال نتائج الاختبارات البعدية توصل الباحثون إلى وجود تأثير إيجابي على العينة بسبب استعمالها البرنامج التعليمي الحركي ونجاحه في كسر هضبة التعلم لدى عينة البحث، وأوصى الباحثون باستعمال التعقيد في البرنامج الحركي، على فئات عمرية أخرى وكذلك باستخدام الموضوع قيد البحث في كسر هضبة التعلم لمهارات أخرى في مختلف الفعاليات والألعاب الرياضية وفي متغيرات تابعة أخرى.
|b The research aims to prepare an educational program according to the complexity of the motor program, and to identify the extent of its impact in breaking the learning task for some offensive skills in basketball. The program was applied to a sample of basketball junior players, as the experimental approach (designing one experimental group) was used for its suitability for the current working conditions, as the researchers conducted pre-tests and after a number of training units. posttest were conducted. The researchers noticed a stability in the performance level of the skills in the research. Then the educational program was applied, and after the educational program ended, the researchers conducted the post tests .Then, through the results of the post tests, the researchers found a positive effect on the sample because of its use of the motor educational program and its success in breaking the learning task of the research sample. The researchers recommended using the complexity of the motor program, on other age groups, as well as by using the subject under research to break the learning task for other skills in various events and sports and in other dependent variables.
|
| 653 |
|
|
|a الاختبارات المهارية
|a الأداء الحركي
|a المهارات الرياضية
|a الألعاب الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الحركي
|a المهارات الهجومية
|a كرة السلة
|b Motor Program
|b Offensive Skills
|b Basketball
|
| 700 |
|
|
|a خطيب، علي خوام
|g Khatib, Ali Khawam
|e م. مشارك
|9 393297
|
| 700 |
|
|
|9 393488
|a نشمي، منيب حسن
|e م. مشارك
|g Nashmi, Muneeb Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 002
|m مج14, ع2
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 014
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-014-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1245151
|d 1245151
|
