ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير أسلوب تعلم حل المشكلات في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Problem-Solving Learning Method on Learning some Basic Handball Skills
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، دعاء طارق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Doaa Tariq
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 119 - 129
DOI: 10.33984/0904-014-002-008
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1245187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوب تعلم | حل المشكلات | المهارات الأساسية | كرة اليد | Learning Method | Problem Solving | Basic Skills | Handball
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03439nam a22002417a 4500
001 1995407
024 |3 10.33984/0904-014-002-008 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 430549  |a محمد، دعاء طارق  |e مؤلف  |g Muhammad, Doaa Tariq 
245 |a تأثير أسلوب تعلم حل المشكلات في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد 
246 |a The Effect of Problem-Solving Learning Method on Learning some Basic Handball Skills 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2021 
300 |a 119 - 129 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتجلى أهمية البحث في رفع مستوى التعلم للأداء المهارى بلعبة كرة اليد للطالبات، بالإضافة بيان دور هذا الأسلوب في التعلم وأداء المهارات بمسارات حركية متناسقة ومع متطلبات الأداء التنافسي، وهنا يمكن إن نعطي للمعلم والمدرب دور هذا الأسلوب الذي ثبته نجاحه في بعض الألعاب الفرقية في كيفية تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد. ويهدف البحث إلى: 1-التعرف على تأثير أسلوب تعلم حل المشكلات في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد. 2-التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية وللمجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد. 3-التعرف على الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في نتائج الاختبارات البعدية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد.  |b The significance of the research is manifested in raising the level of learning for the skillful performance of the handball game for female students, in addition to clarifying the role of this method in learning and performing skills with consistent kinetic paths and with the requirements of competitive performance. So it is possible to give the teacher or coach the role of this method which succeeded in some team games as to how to lean basic handball skills. The research aims to: 1. Recognize the impact of the problem-solving learning method on learning some basic handball skills 2. Recognize the differences between the results of the pre and post tests and the control and experimental groups in learning some basic handball skills. 3. Identify the differences between the control and experimental groups in the results of the post tests in learning some basic handball skills. 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a حل المشكلات  |a الأداء المهاري  |a الألعاب الرياضية 
692 |a أسلوب تعلم  |a حل المشكلات  |a المهارات الأساسية  |a كرة اليد  |b Learning Method  |b Problem Solving  |b Basic Skills  |b Handball 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 008  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 002  |m مج14, ع2  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 014  |x 1992-0695 
856 |u 0904-014-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1245187  |d 1245187