| LEADER |
03515nam a2200229 4500 |
| 001 |
1997168 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 665258
|a تاج الدين، منار الطيب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Enhancing EFL Learners’ Performance in Speaking Through Collaborative Work:
|b A Case Study of Secondary Schools - Hasaheisa Locality - Gezira State - Sudan (2019)
|
| 246 |
|
|
|a تطوير أداء دراسي اللغة الإنجليزية في التكلم من خلال استخدام أسلوب العمل الجماعي:
|b دراسة حالة المدارس المرحلة الثانوية محلية الحصاحيصا - ولاية الجزيرة - السودان 2019
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 321
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تساعد أسلوب العمل الجماعي الدارسين في تحسين الأداء في التكلم باللغة الإنجليزية. هدفت الدراسة إلى تطوير أداء دارسي اللغة الإنجليزية في التكلم من خلال استخدام أسلوب العمل الجماعي وتوضيح أهمية استخدام الأسلوب في الصف عند تدريس مهارة التكلم. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليل واستخدم الاستبانة والتي تم توزيعها على عشرين (20) معلم ومعلمة وبرامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليلها. توصلت الدراسة إلى أن العمل الجماعي يشجع الطلاب الخجولين للمشاركة بصورة فعالة ويسمح لهم بتطوير مهارة التفكير.
|b Collaborative work technique helps learners to enhance EFL their performance. The purpose of this study is investigating the effects of collaborative work on EFL learners' performance in speaking, and clarifying the necessity of using collaborative techniques in EFL classes when performing speaking. The researcher followed descriptive analytical method. A questionnaire was distributed to twenty (20) EFL teachers at secondary level in Hasahisa Locality for data collection. Statistical package for social sciences (SPSS) was used for the data analysis. The study found that: group work helps shy students to participate effectively in classroom performance and allows them increase their thinking skills. According to this, the researcher recommends that learners should be encouraged to work in groups in EFL classes, EFL learners should be motivated to participate in classroom interaction, and EFL teachers should apply the methodology of teaching that suite the students.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a العمل الجماعي
|a مهارة التفكير
|a البرامج التدريسية
|
| 692 |
|
|
|b Collaborative Work
|b Learners Performance
|b Motivation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|l 016
|m ع16
|o 1489
|s مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Al - Batana University Journal of Humanities and Social Sciences
|v 000
|x 1858-6848
|
| 856 |
|
|
|u 1489-000-016-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1246904
|d 1246904
|
