The Importance of Using Computer Assisted Language Learning (CALL) in Learning and Teaching English Language Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
أهمية استخدام تقنية الحاسوب في تعلم وتدريس مهارات اللغة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنارة العلمية |
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس |
| المؤلف الرئيسي: | القداري، ناجي مفتاح عطية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Algaddari, Naji M. |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 198 - 205 |
| DOI: |
10.37376/2400-000-003-015 |
| رقم MD: | 1246934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحاسب الآلي | التدريس | مهارات اللغة | Computer | Teaching | Language Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
تم العرض وعلى نطاق واسع استخدام الحاسوب في بيئة التعلم والتدريس لإيجاد طريقة أفضل لتطبيق الأنشطة القائمة على الحاسوب والمهام في الفصل الدراسي. ظهر جليا، في الآونة الأخيرة، أهمية استخدام الحواسيب في تعلم وتدريس اللغة الإنجليزية. يحاول الباحث في هذه الورقة فحص واستخدام CALL (تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب) في تعلم وتعليم اللغة عموما وفي تعلم وتدريس مهارات اللغة على وجه الخصوص مبينا نوع النشاطات والمهام التي يمكن ل CALL (تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب) تقديمها في كل مهارة. يحاول الباحث أيضا إيضاح كيف يستطيع معلم اللغة دمج النشاطات في دروسه ومعرفة العقبات التي تعيق مرونة عملية التعلم باستخدام CALL. استخدم في هذه الورقة استبيان تضمن بعض الأسئلة التي تساعد في الإلمام بهذا الموضوع بشكل أكبر وخاصة في مهاراتي التحدث والاستماع. صممت هذه الأسئلة للطلبة الدارسين في قسم اللغة الإنجليزية بكلية الآداب لعلوم قمينس وسيتم إظهار النتائج في هذه آخر هذه الورقة البحثية. Using computers in learning and teaching environment has been widely presented to find a better way to implement computer-based activities and tasks in classrooms. Lately the significance of using computers appeared directly in learning and teaching English language and in this paper the researcher tries to investigate and understand usage of CALL (Computer Assisted Language Learning ) in language learning in general and in learning and teaching language skills in particular providing which type of activities and tasks that CALL may offer in each skill and how the language teacher can integrate these activities in his/her lesson(s) with finding out any obstructions that can oppose the flexibility of the learning process with using CALL.The survey method used for the collection of data to investigate the effectiveness of CALL in learning and teaching English at the graduate level. This questionnaire is designed to students who were studying in English department in faculty of Arts & Science in Ghemines. The results that found will be showed at the end of this work. It concludes that English language teaching through the CALL technique assist English teachers to provide quality-based language education along with the improvement of English language teaching skills. It also empowers the students to learn and appropriate knowledge of the English language. |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Computer-Assisted Language Learning (CALL) Based Program for Developing the Kindergarteners' English Language Skills
بواسطة: Abu El-Magd, Mohammad Abu El-Magd Mohammad منشور: (2012) -
Factors deterring and facilitating computer-assisted language learning use and integration in English as a foreign language instruction at four Saudi universities: female faculty perspectives
بواسطة: Al Haider, Siham Mousa Muhammad Ali منشور: (2009) -
Computer Assisted Language Learning : The Potential Of Using Technology For Teaching English Vocabulary in Saudi Arbian Secondary Schools
بواسطة: Al Resheedi, Khaled منشور: (2008) -
The Effect of Computer Assisted Language Learning (CALL) in Teaching English Grammar on the Achievement of Secondary Students in Jordan
بواسطة: Tummaleh, Zeyad Adnan Muhammad منشور: (2006) -
Effects of Mobile Assisted Language Learning on Developing Kurdish EFL Students’ Listening Sub-skills at Koya University
بواسطة: Azeez, Paiman Zorab منشور: (2018)
