ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات الإدارة الصفية التي توا...>الوصف

مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية العربية للبنات بمدينة أبشة: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Classroom Management Problems Facing Arab Secondary School Teachers for Girls in Abeche: A Field Study
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: حمدي، محمد الطالب آدم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شباط
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1247986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإدارة الصفية | معلمو المرحلة الثانوية | المناهج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات | الإدارة الصفية | المعلمون | المرحلة الثانوية | البنات | مدينة أبشة | Problems | Classroom Management | Teachers | Secondary School | Girls | Abeche
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية العربية للبنات في مدينة أبشة، من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس، أتبع الباحث المنهج الوصفي، وأعتمد على الاستبانة كأداة للدراسة، وتمثلت عينة الدراسة في عشرين (20) مديراً ومديرة مدرسة، وأظهرت الدراسة النتائج التالية: -إكثار الطالبات من الشكوى فيما بينهن. -أشغال الطالبات بالحديث الجانبي أثناء الحصة. -الزيادة الكبيرة لعدد الطالبات في الفصل الواحد. -حرمان الطالبات من حصص التربية الفنية. -ندرة تنظيم الرحلات الترفيهية والعلمية للطالبات. التوصيات: بناء على النتائج التي توصل إليها الباحث، يمكن أن يوصي ب: -رفع كفاءة المعلمين المهنية في مجال طرق التدريس الحديث. -التوسع في بناء الفصول الدراسية. -على مدراء المدارس الاهتمام بتنظيم رحلات علمية وترفيهية للطالبات. - زيادة عدد حصص التربية الفنية للطالبات. كما تقترح الدراسة القيام بإجراء مزيد من البحوث في: - مدى رضا أولياء الأمور عن تنظيم الرحلات العلمية والترفيهية للطالبات. -مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة أبشة."

"The study aimed to identify the classroom management problems facing Arab secondary school teachers for girls in Abéché, from the point of view of school principals .The researcher followed the descriptive approach, and relied on the questionnaire as a study tool and found the following results: Female students complain among themselves. The students were chatting during the class. Classes are overcrowded. Female students aren’t allowed to participate in art education classes. Scientific trips for female students are rare. Recommendations: Raise the professional efficiency of teachers in the field of modern teaching methods. Build more classrooms. School principals should organize scientific and recreational trips for female students. Increase art education hours for female students. The study also suggests conducting more research in: Whether parents’ are satisfied or not with scientific trips for female students. Classroom management problems encounter primary school teachers in Abéché."
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.