اليقظة الإستراتيجية في ضوء تحليل (PESTEL) بجامعة أم القرى وعلاقتها بفعالية تدريب قياداتها الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Strategic Vigilance at Umm Al-Qura University in the Light of PESTEL Analysis and its Relation to the Effectiveness of Training its Academic Leaders |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الباحة |
| المؤلف الرئيسي: | سفر، منال عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 682 - 717 |
| رقم MD: | 1248092 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تحليل (PESTEL) | اليقظة الإستراتيجية | القيادات الأكاديمية | الجامعات | PESTEL Analysis | Strategic Vigilance | Academic Leaders | Universities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة اليقظة الاستراتيجية في ضوء تحليل (PESTEL) بجامعة أم القرى، والتعرف على مستوى فعالية تدريب قياداتها الأكاديمية، والتعرف على العلاقة بين ممارسة اليقظة الاستراتيجية في ضوء تحليل (PESTEL) بجامعة أم القرى، وبين فعالية تدريب قياداتها الأكاديمية، وقد طبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغ حجمها (٧٢) قائداً وقائدة أكاديمية بجامعة أم القرى من ذوي الحبرة في المجال الإداري، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات اللازمة عن طريق استبانة مكونة من محورين، تناول المحور الأول (٤٣) فقرة لقياس درجة ممارسة اليقظة الاستراتيجية، وتناول المحور الثاني (٢٥) فقرة لقياس مستوى فعالية تدريب القيادات الأكاديمية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة اليقظة الاستراتيجية في ضوء تحليل (PESTEL) بجامعة أم القرى "مرتفعة"، وأن مستوى فعالية تدريب قيادتها "مرتفع"، كما توصلت إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة ممارسة اليقظة الاستراتيجية ومستوى فعالية تدريب القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى. The study was aimed at identifying the level of practice of strategic vigilance at umm al-Qura University in the light of pestel analysis and its relationship to the effectiveness of the training of its academic leaders, and the study was applied to a Random sample of (72) academic leadership at um al-Qura University with experience in the administrative field, and the study adopted the descriptive approach, and the necessary data was collected by a two-axis questionnaire, dealing with the first axis (43) paragraphs divided into six dimensions to measure the level of strategic vigilance practice, and the second axis (25) divided into three stages. To measure the effectiveness of academic leadership training, the study's findings indicated that strategic vigilance at Um al-Qura University in light of pestel analysis is practiced at a "high" level, and that the effectiveness of the training of its leaders is "high", and the results of the study found a positive correlation between the level of strategic vigilance exercise and the degree of effectiveness of academic leadership training. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توفر معايير إدارة التميز بجامعة أم القرى في ضوء النموذج الأوروبي EFQM من وجهة نظر القيادات الإدارية والأكاديمية
بواسطة: الحازمي، ليلى بنت يحيى عبدالله منشور: (2021) -
واقع البرامج التدريبية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة حائل وعلاقته بتنمية المهارات القيادية لديهم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشديفات، رنا بنت أمين بن إبراهيم منشور: (2022) -
خدمات التوجيه والإرشاد بجامعة ام القرى دراسة استطلاعية لآراء الطالبات
بواسطة: الحميدي، منال حسين حسن منشور: (2013) -
تحديات تطبيق معايير الجودة الشاملة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
بواسطة: مددين، سحر بنت خلف سلمان منشور: (2012) -
واقع استخدام القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى للحاسب الآلي لإنجاز مسؤولياتهم الوظيفية في ضوء إدارة الوقت
بواسطة: جودت، أسماء بنت عبدالهادي منشور: (2010)
