تصميم الفصول الافتراضية المتزامنة والأساليب والمهارات المستخدمة فيها
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing Simultaneous Virtual Classes with Methods and Skills Used in Them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المجلس العربي للدراسات الإنسانية والتربوية |
| الناشر: | المجلس العربي للتعليم والتدريب الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | بن عسلة، بلفضل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 27 - 39 |
| رقم MD: | 1248120 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصول الافتراضية | التعليم عن بعد | معايير تصميم فصل افتراضي | Virtual Classrooms | Distance Education | Skills for Designing a Virtual Classroom
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
كثر في الآونة الأخيرة توجه جديد نحو خلق فصول افتراضية متزامنة وغير متزامنة، ونقلت المدرسة إلى بيت الطالب بدلا من الذهاب إليها، وأصبح هذا التوجه يخص الحكومات والمؤسسات والأفراد وكل المهتمين بمجال التعليم والتدريب، وحتى تضبط العملية كان ولابد من الباحثين وضع معايير تحكم عملية تصميم الفصول الافتراضية، حتى تحقق الهدف المناط بها، وهذه المعايير ترتكز على بحوث نظرية وميدانية لا زالت تبحث عن توحيد معايير دقيقة تخدم تصميم الفصول الافتراضية. وهذا البحث يهدف إلى التوصل إلى معايير تصميم الفصل الافتراضي الذي يخدم الطلاب معرفيا ومهاريا. Recently, there has been a new trend towards creating synchronous and asynchronous virtual classes, and the school was moved to the student's home instead of going to it. Researchers must set standards governing the process of designing virtual classrooms, in order to achieve the goal entrusted to them, and these standards are based on theoretical and field research that is still looking for unifying accurate standards that serve the design of virtual classrooms. This research aims to reach the methods and skills for designing the virtual classroom that serves students cognitively and skillfully. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة على قبول المعلمين بمدارس شمال جدة لاستخدام الفصول الافتراضية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2023) -
الصفوف الافتراضية بين الواقع والمستقبل في زمن كورونا: ورقة عمل
بواسطة: ماجد، أسوان صابر منشور: (2021) -
فاعلية استخدام الفصول الافتراضية التزامنية في تدريس مقرر تنفيذ الملابس الخارجية واتجاه الطلاب نحوها لمواجهة الحجر الصحي بسبب فيروس كورونا
بواسطة: ربيع، إيمان حامد محمود منشور: (2021) - ضمن مبادرة لتبادل المعرفة: بادري تعزز عملية التعليم منشور: (2020)
- برامج محاكاة ومختبرات تفاعلية: جامعات الشارقة تضمن جودة العملية التعليمية منشور: (2020)
