ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات التفكير التأملي ل...>الوصف

تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية

العنوان المترجم: Developing Reflective Thinking Skills Among Technical Secondary Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محسن، أميرة شوقي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج85, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.21608/MKMGT.2022.121125.1169
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1248798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | التفكير التأملي | طلبة المرحلة الثانوية | التعليم الفني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على كيفية تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي والمنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في قائمة بأبعاد الوعي الاجتماعي، والتفكير التأملي، ومقياس الوعي الاجتماعي، واختبار مهارات التفكير التأملي، وطبقت على عينة متمثلة في مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي من مدرسة طنطا الفنية التجارية المتقدمة (مدرسة طنطا الفندقية المتقدمة) بمحافظة الغربية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة لمقياس الوعي الاجتماعي بعديًا لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة تحسين طرق التعلم القائمة على الحفظ باستخدام أساليب أخرى من الأنشطة تساعد الطلاب على تنمية واكساب مهارات متعددة ومختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.