Analyse Sémiologique des Valeurs Culturelles Nationales de L’image: Cas du Manuel Scolaire de la 4e Année Cycle Moyen (2e Génération)
| المؤلف الرئيسي: | Rim, Kafi (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Khademallah, Ismail (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 44 |
| رقم MD: | 1248923 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02002nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1543654 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | |9 666388 |a Rim, Kafi |e Author | ||
| 245 | |a Analyse Sémiologique des Valeurs Culturelles Nationales de L’image: |b Cas du Manuel Scolaire de la 4e Année Cycle Moyen (2e Génération) | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 44 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1372 | ||
| 520 | |a في هذه المذكرة، ركزنا هدف البحث على دراسة البعد الثقافي الوطني للصورة في الكتاب المدرسي للسنة الرابعة متوسط (الطبعة الثانية) وأيضا على التحقق من كيفية استعمالها في هذا المرجع. لأجل الإجابة عن تساؤلنا الأساسي، اتبعنا المنهج الوصفي والتحليلي وأيضا المنهج السيمائي لتأكيد فرضيتنا المطروحة في البداية. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الكتب المدرسية |a المناهج الدراسية |a المناهج السيمائية |a البعد الثقافي الوطني | ||
| 700 | |a Khademallah, Ismail |e Advisor |9 504190 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1372-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1248923 |d 1248923 | ||
عناصر مشابهة
-
L’image Médium de la Compréhension Orale dans le Manuel Scolaire de la 3e Année Primaire "2e génération"
بواسطة: Kafi, Amani منشور: (2019) -
L’image de l’identité nationale en contexte didactique algérien Cas des manuels scolaires du FLE
بواسطة: Abadi, Dalila منشور: (2013) -
La Dimension Culturelle dans les Manuels Scolaires Algériens du Cycle Moyen: Quels Enjeux en Classe de F. L. E.?
بواسطة: Berber, Hafida منشور: (2022) -
Quelle Conformité des Programmes Pédagogiques de 2ème Génération avec les Manuels Scolaires?: Cas des Valeurs dans le Manuel de Français de 4ème Année Primaire de Français
بواسطة: Heddouche, Ourida منشور: (2020) -
Vers une Approche Sémiologique des Valeurs Culturels dans le Manuel Scolaire du Francais de la 3eme Année Primaire en Algérie
بواسطة: Ghettas, Amina منشور: (2017)
