| LEADER |
05629nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1999369 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1667-000-006-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a أبو مصطفى، نظمى عودة موسى
|q Abu Mustafa, Nazmi Oudah
|e مؤلف
|9 66473
|
| 245 |
|
|
|a المسؤولية الإجتماعية والإنتماء الوطني بصفتها منبئات للقيم المدعاة لدى طلاب إختصاص الإرشاد النفسي في جامعة الأقصى
|
| 246 |
|
|
|a Social Accountability and National Belongingness as Predictors of Claimed Values Among Psychological Counseling Department Students at Al-Aqsa University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية التربية
|c 2018
|g ديسمبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 68
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى إمكانية التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية، والانتماء الوطني في ضوء القيم المدعاة لدى طلاب اختصاص الإرشاد النفسي في جامعة الأقصى، مع التعرف إلى مستوى كل من: المسؤولية الاجتماعية، والانتماء الوطني، والقيم المدعاة لدى طلاب موضع الدراسة، والتعرف إلى الفروق في متوسطات درجات مقياس كل من المسؤولية المجتمعية، والانتماء الوطني، والقيم المدعاة؛ تعزى لمتغير الجنس. وتكونت عينة الدراسة من (216) طالبا وطالبة، منهم: (36) طالبا، و(180) طالبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى كل من المسؤولية الاجتماعية، والانتماء الوطني، والقيم المدعاة مرتفعا. كما أظهرت نتائج الدراسة أنه يمكن التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية، والانتماء الوطني في ضوء القيم المدعاة. وأظهرت نتائج الدراسة أنه: توجد فروق معنوية في المسؤولية الدينية والأخلاقية، والمسؤولية الجماعية؛ تعزي لمتغير الجنس ولصالح الإناث، على حين لا توجد فروق في مجالات: المسؤولية الذاتية، والمسئولية الوطنية، والدرجة الكلية للمقياس؛ تعزى لمتغير الجنس. وتوصلت نتائج الدراسة أنه: لا توجد فروق معنوية في الدرجة الكلية لمقياس الانتماء الوطني؛ تعزى لمتغير الجنس. كما توصلت نتائج الدراسة أنه: توجد فروق معنوية في مجالات: القيم المجتمعية، والسياسية، والاقتصادية، والدرجة الكلية للمقياس؛ تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، بينما لا توجد فروق في مجالي: القيم الدينية، والاجتماعية؛ تعزى لمتغير الجنس.
|b The purpose of the current study was to determine the predictability of social accountability, national belongingness in the light of the claimed values among psychological counseling students at Al-Aqsa University. Besides, the study aimed to identify the differences between the mean scores the subjects get on of each of social accountability, national belongingness, and the claimed values scales attributable to gender. The sample of the study consisted of (216) male and female students, including (36) male ones and (180) females. The results of the study showed that the levels of social accountability, national belongingness, and claimed values are high The results of the study showed that it is possible to predict social accountability and national belongingness in light of the claimed values. Results of the study also showed that there are significant differences in religious, moral, and collective accountability due to gender in favor of females, while there are no differences in the areas of self-accountability, and national belongingness, the total score of the scale due to gender. The results of the study showed that there are no significant differences in the overall score of the national belongingness scale due to gender. The results of the study concluded that there are significant differences in the areas of societal, political and economic values and, the total score of the scale due to gender in favor of females, while there are no differences in the areas of religious values, and social due to gender.
|
| 653 |
|
|
|a المسؤولية الإجتماعية
|a الهوية الوطنية
|a الإنتماء الوطني
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a المسؤولية الإجتماعية
|a الإنتماء الوطني
|a القيم المدعاة
|a طلاب إختصاص ارشاد نفسي
|a جامعة الأقصى
|b Social Accountability
|b National Belongingness
|b Students of Psychological Counseling
|b Al-Aqsa University
|b Claimed Values
|
| 700 |
|
|
|a أبو مصطفى، مؤمن نظمي عودة موسى
|e م. مشارك
|9 666407
|
| 700 |
|
|
|9 666409
|a أبو مصطفى، إيمان نظمي عودة موسى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 006
|m ع6
|o 1667
|s مجلة كلية التربية العلمية
|t Journal of Faculty of Scientific Education
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1667-000-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1248961
|d 1248961
|
