ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Attitudes of Mothers and their 9th Grade EFL Learners towards Learning the English Language and its Culture in Palestine

العنوان بلغة أخرى: اتجاهات الأمهات وطلابهن في الصف التاسع نحو تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وثقافتها في فلسطين
المؤلف الرئيسي: Zayed, Nedaa (Author)
مؤلفين آخرين: Abdel Razeq, Anwar (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: بيرزيت
الصفحات: 1 - 80
رقم MD: 1249195
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بيرزيت
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03439nam a2200337 4500
001 1999628
041 |a eng 
100 |9 666533  |a Zayed, Nedaa  |e Author 
245 |a Attitudes of Mothers and their 9th Grade EFL Learners towards Learning the English Language and its Culture in Palestine 
246 |a اتجاهات الأمهات وطلابهن في الصف التاسع نحو تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وثقافتها في فلسطين 
260 |a بيرزيت  |c 2020 
300 |a 1 - 80 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة بيرزيت  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 0022 
520 |a هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات الأمهات نحو تعلم اللغة الإنجليزية وثقافتها كلغة أجنبية والتعرف على الأسباب الكامنة وراء هذه الاتجاهات في المجال التعليمي في المجتمع الفلسطيني. تكونت عينة الدراسة من 24 من أمهات طلبة الصف التاسع والبالغ عددهم 24 (12 ذكر و12 أنثى) متعلم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية من الصف التاسع في المدارس في فلسطين واعتمدت الدراسة على المنهج الكيفي من خلال استخدام أداة المقابلة شبه المنظمة كأداة للدراسة الأساسية التي من خلالها تم جمع البيانات وتحليلها فيما بعد باستخدام طريقة التحليل حسب الإجابات والأفكار. وقد أظهرت النتائج أن اتجاهات الأمهات أثرت على أطفالهم نحو دافعهم للتعلم. وأظهرت هذه النتائج بشكل رئيسي مع الأمهات المتعلمات ذوات الكفاءة العالية اللواتي شاركن تجاربهن مع أطفالهن. حيث بينت أن البيئة الاجتماعية التي يكبر وينمو فيها المتعلمين تؤثر على توجهاتهم ودوافعهم بشكل واضح وحتى في البيئات المثالية، لذلك فإن الفروقات الفردية لدى المتعلمين وشخصياتهم هي التي تساهم في جعل المتعلمين متحفزين أو تقلل تحفيزهم من عملية التعلم. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a المجتمع الفلسطيني  |a البيئة الاجتماعية  |a البيئات المثالية  |a الأمهات المتعلمات  |a المرحلة الأساسية 
700 |a Abdel Razeq, Anwar  |9 466176  |e Advisor 
856 |u 9808-013-004-0022-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-013-004-0022-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-013-004-0022-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-013-004-0022-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-013-004-0022-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-013-004-0022-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-013-004-0022-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-013-004-0022-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-013-004-0022-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-013-004-0022-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-013-004-0022-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1249195  |d 1249195