ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Compétence Lexicale dans les Écrits des Étudiants de L’université D’el-Oued: Étude Longitudinale

المؤلف الرئيسي: Khelef, Hanane (Author)
مؤلفين آخرين: Khennour, Saleh (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 258
رقم MD: 1249610
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الفرنسية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: بالرغم من أن معظم أساتذة اللغة الفرنسية يشتكون من ضعف مخزون المفردات اللغوية لدى المتعلمين، قليل هم الباحثون والأكاديميون الذين اهتموا بهذه الظاهرة في كتابات الطلبة. تهدف هذه الدراسة الخاصة بالكفاءة اللفظية لدى طلبة جامعة الوادي، قسم اللغة الفرنسية إلى تبيين طبيعة أخطاء المفردات اللغوية في كتابات هؤلاء ومراقبة تطور مخزونهم اللفظي. لقد قمنا في هاته الدراسة بتطوير بنية تصنيفية لأخطاء المفردات اللغوية اعتمادا على أعمال لباحثين آخرين في المجال، مما سمح لنا بتحليل ودراسة مشاكل هذه المفردات المتواجدة في تسعين نص مكتوبين من طرف ثلاثين طالب في مدة ثلاث سنوات. بينت نتائج البحث أن أكثرية الأخطاء الموجودة هي أخطاء هجائية أو تلك الخاصة بالمعنى، مع وجود كثير من الأخطاء الدالة عل عدم تمكن الطلبة من استيعاب البنية التكوينية للمفردات. كما أظهرت النتائج أن أغلبية الأخطاء ناتجة عن تأثير اللغة الأم، نقص المعرفة بخصائص المفردات أو ضعف مخزون المفردات اللغوية. فيما يخص تطور المهارة اللفظية، لاحظنا من خلال التحليل الإحصائي أن أغلبية الطلبة استطاعوا تطوير معارفهم اللغوية إلا تلك الخاصة بالمعنى والنحو.