| LEADER |
04306nam a2200337 4500 |
| 001 |
1543893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 667221
|a الطوال، منى محمد أحمد
|e مؤلف
|g Tawal, Muna Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a تحليل كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء قيم التعايش الديني والسلم المجتمعي
|
| 246 |
|
|
|a Analysis of the Arabic Language Book for the Ninth Grade in Jordan in the Light of Religious Coexistence and Community Peace
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 76
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 1130
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحليل كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء قيم التعايش الديني والسلم المجتمعي، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع الدراسة وعينتها من كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي للعام (2019) المقرر تدريسه للطلبة في الصف التاسع الأساسي من وزارة التربية والتعليم الذي أعد في العام (2017) أعدت الباحثة بطاقة تحليل محتوى لكتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في ضوء قيم التعايش الديني والسلم المجتمعي بالرجوع إلى الأدب النظري والدراسات السابقة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: • أن عدد قيم التعايش الديني الواجب تضمينها في كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في الأردن بلغ عددها خمسة مجالات رئيسة، وثلاثين مهارة فرعية، وترتيبها تنازلياً: إرساء السلوكيات والقيم الفاضلة والتمسك بالفضائل، صون كرامة الإنسان، وحدة الدين السماوي، الاختلاف والتنوع، مبدأ الوحدة الانسانية. • أن عدد قيم السلم المجتمعي الواجب تضمينها في كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في الأردن بلغ عددها أربعة مجالات رئيسة، وأربعة وعشرون مهارة فرعية وترتيبها تنازلياً : رسوخ سيادة المواطنة، الانتماء للوطن، النظام التعليمي، الثقافة السياسية السائدة وقد أوصت الدراسة بضرورة إعداد الكتاب من خلال الاسترشاد بقائمة المعايير التي توصلت إليها الدراسة الحالية شريطة أن يتم إعداد الكتاب من خلال فريق متعاون من المتخصصين في المناهج بالإضافة إلى زيادة قاعدة المشاركة بحيث يتم أخذ آراء المعلمين والمشرفين قبل تعميم أي كتاب من الكتب.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الكتب المدرسية
|a اللغة العربية
|a تحليل المحتوى
|a القيم الاجتماعية
|a التعايش الديني
|a السلم المجتمعي
|a التعليم الأساسي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a القاضي، هيثم ممدوح قفطان
|g Al-Qadi, Haitham Mamdouh
|e مشرف
|9 155866
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1130-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1250595
|d 1250595
|
