ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر عمليات إدارة المعرفة على ج...>الوصف

أثر عمليات إدارة المعرفة على جودة التعليم العالي: دراسة امبريقية لدى عينة من الأساتذة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Knowledge Management Processes on the Quality of Higher Education: An Empirical Study of a Sample of University Professors
المصدر: مجلة آفاق للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
المؤلف الرئيسي: ستي، سيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأمين، محمد الشريف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 224 - 242
ISSN: 2602-6546
رقم MD: 1250674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
إدارة المعرفة | جودة التعليم | التعليم الجامعي | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | جودة التعليم العالي | نمذجة بالمعادلات الهيكلية | Knowledge Management | Quality of Higher Education | Structural Equations Modeling
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: "تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز العلاقة بين إدارة المعرفة بعملياتها الأربعة (توليد، تخزين، توزيع ونشر المعرفة)، وجودة التعليم العالي لدى عينة من الأساتذة الجامعيين قدرها 56 أستاذ جامعي، لذلك كان هدف الجانب العملي للبحث محاولة معرفة هذا الأثر من خلال تحليل عمليات إدارة المعرفة وجودة التعليم العالي، وتم الاعتماد على النمذجة بالمعادلات الهيكلية باستخدام منهجية المربعات الصغرى الجزئية (PLS Approach). وقد توصلت نتائج الدراسة بعد المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج SmartPLS3 إلى وجود أثر موجب لعمليات إدارة المعرفة (توليد، تخزين، توزيع ونشر المعرفة) على جودة التعليم العالي."

"The study aims to highlight the relationship between knowledge management with its four processes (generating, storing, distributing and Knowledge application), and the quality of higher education among sample of 56 university professors. Therefore, the objective of practical side of the research is an attempt to know the impact of the analysis of processes of knowledge management and the quality of higher education was to rely on the structural equations modeling using the partial least squares approach (PLS Approach). The study, after statistical treatment using SmartPLS3 program had shown a positif impact of the knowledge management with all their processes on the quality of higher education."
ISSN: 2602-6546

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.