ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي للطالبة المعلمة...>الوصف

برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لإنتاج البرمجيات تعليمية ببرنامج flazh m.x لطفل الروضة

العنوان المترجم: A Training Program for The Female Student Teacher to Produce Educational Software Using the Flash M.X Program for The Kindergarten Child
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: هيبة، ولاء محمد عطية محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Attiaz, walaa Mohamed
المجلد/العدد: مج12, ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 223 - 270
DOI: 10.21608/FTHJ.2020.209275
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1250758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | البرمجيات التعليمية | الطالبات المعلمات | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج فلاش م. اكس | البرمجيات التعليمية | تدريب الطالبة المعلمة | Flash M. X Program | Educational Software | Training The Student Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لإنتاج البرمجات تعليميه ببرنامج flash m.x لطفل الروضة. يتناول هذا البحث تدريب الطالبة المعلمة على إنتاج برمجيات تعليمية باستخدام برنامج فلاش m.x وهدف هذا البحث لتنمية مهارات الطالبة المعلمة في استخدام برنامج فلاش وتخطيط البرمجية التعليمية وكانت نتائج البحث إيجابية حيث حدث تغير في أداء المعلمة على المقباس لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية أما المجموعة الضابطة فلم بحدث أي تغير لأدائها القبلي والبعدي على المقياس كما كانت النتائج لصالح المجموعة التجريبية على المقياس مقارنة بالمجموعة الضابطة.

A training program for the teacher student to produce educational programs using Flash m.x for kindergarten children. This research deals with training the student teacher on producing educational software using flash mx program. The goal of this research is to develop the student’s teacher’s skills in using Flash program and planning the educational program. The results of the research were positive as there was a change in the performance of the teacher on the scale in favor of the post measurement of the experimental group. Any change of its pre- and post- performance on the scale, as the results were in favor of the experimental group on the scale compared to the control group.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.