آراء المشرفين التربويين في مدى مراعاة أسس طبيعة المعرفة في ملخصات مناهج الدراسات الاجتماعية وكتبها المدرسية للمرحلة الثانوية في الأردن
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو حلو، يعقوب عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خريشة، علي كايد سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 6 , ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | يونية |
| الصفحات: | 167 - 200 |
| ISSN: |
1684-9507 |
| رقم MD: | 1251 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1684-9507 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توفر الكفايات التعليمية لدى معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الهذلي، عبدالله محسن حسن منشور: (1995) -
أسس طبيعة المعرفة في مناهج الدراسات الإجتماعية للمرحلة الثانوية كما يقدرها المشرفون التربويون
بواسطة: أبو حلو، يعقوب عبدالله منشور: (1989) -
درجة تطبيق المعلمين للكفايات التكنولوجية التعليمية المبنية على اقتصاد المعرفة من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: وشاح، هاني عبدالله أحمد منشور: (2007) -
مدى تحقيق كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الثاني الأساسي لخصائص نمو المتعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2002) -
مستوى وعي معلمي التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الثانوية في الأردن بمفاهيم الأمن الوطني
بواسطة: طلافحة، حامد عبدالله علي منشور: (2008)
