ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياسي ال...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي لطلاب كلية التربية جامعة أسيوط

العنوان المترجم: Psychometric Properties of The Scales of Self-Regulation and Chaotic Behavior Among Students of The Faculty of Education, Assiut University
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، علي صلاح عبدالمحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ali Salah Abdulmohsen
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 15 -
DOI: 10.21608/JFEPS.2021.210681
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1251137
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس السلوكى | السيكومترية | السلوكيات الفوضوية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيكومترية | التنظيم الذاتي | السلوك الفوضوي | Sequometryproperties | Self-Regulation | Disruptive Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التحقق من صدق وثبات ومعايير كلا من مقياسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي لعينة من طلاب الفرقة الأولى جميع الشعب بكلية التربية، جامعة أسيوط، حيث بلغت عينة البحث ٣٢٠ طالبا وطالبة (٨٠ طالبا، و٢٤٠ طالبة)، حيث قام الباحث باختيار العينة من طلاب وطالبات الشعب والفرق المختلفة بكلية التربية للعام الجامعي ٢٠٢٠/ ٢٠٢١، بمتوسط عمري 18.56 سنة وانحراف معياري 0.74، واعتمد الباحث في إجراء الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما تمثلت أدوات البحث في مقاييسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي (إعداد الباحث)، وأظهرت النتائج تمتع مقياسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي بمعاملات صدق وثبات ومعايير مقبولة.

The aim of this research is to verify the validity, stability and standards of both the measures of self-regulation and the Disruptive behavior of a sample of students of the first division all the people at the Faculty of Education, University of Assiut, where the sample of research reached 320 students (80 students, and 240 female students), where the researcher selected the sample of students of the people and the different teams of the Faculty of Education for the academic year 20 20/2021, with an average age of 18.56 years and a standard deviation of 0.74, the researcher relied on the analytical descriptiveapproach, as were the research tools in the measures of self-regulation and Disruptive behavior (researcher preparation),and the resultsshowed that the measures of self-regulation and Disruptive behavior enjoyed validity, stability and acceptable standards.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.