| LEADER |
03495nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2001773 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEPS.2021.210681
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، علي صلاح عبدالمحسن
|g Hassan, Ali Salah Abdulmohsen
|e مؤلف
|9 210935
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of The Scales of Self-Regulation and Chaotic Behavior Among Students of The Faculty of Education, Assiut University
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي لطلاب كلية التربية جامعة أسيوط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 15 -
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التحقق من صدق وثبات ومعايير كلا من مقياسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي لعينة من طلاب الفرقة الأولى جميع الشعب بكلية التربية، جامعة أسيوط، حيث بلغت عينة البحث ٣٢٠ طالبا وطالبة (٨٠ طالبا، و٢٤٠ طالبة)، حيث قام الباحث باختيار العينة من طلاب وطالبات الشعب والفرق المختلفة بكلية التربية للعام الجامعي ٢٠٢٠/ ٢٠٢١، بمتوسط عمري 18.56 سنة وانحراف معياري 0.74، واعتمد الباحث في إجراء الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما تمثلت أدوات البحث في مقاييسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي (إعداد الباحث)، وأظهرت النتائج تمتع مقياسي التنظيم الذاتي والسلوك الفوضوي بمعاملات صدق وثبات ومعايير مقبولة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to verify the validity, stability and standards of both the measures of self-regulation and the Disruptive behavior of a sample of students of the first division all the people at the Faculty of Education, University of Assiut, where the sample of research reached 320 students (80 students, and 240 female students), where the researcher selected the sample of students of the people and the different teams of the Faculty of Education for the academic year 20 20/2021, with an average age of 18.56 years and a standard deviation of 0.74, the researcher relied on the analytical descriptiveapproach, as were the research tools in the measures of self-regulation and Disruptive behavior (researcher preparation),and the resultsshowed that the measures of self-regulation and Disruptive behavior enjoyed validity, stability and acceptable standards.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس السلوكى
|a السيكومترية
|a السلوكيات الفوضوية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a السيكومترية
|a التنظيم الذاتي
|a السلوك الفوضوي
|b Sequometryproperties
|b Self-Regulation
|b Disruptive Behavior
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 003
|m مج45, ع3
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 045
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-045-003-002.pdf
|n https://jfeps.journals.ekb.eg/article_210681.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1251137
|d 1251137
|
