ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس تنظ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الذات لطلاب المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الفقيه، علي حسن يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نافع، جمال محمد حسن (م. مشارك) , سليمان، عبدالرحمن سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 153 - 182
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1215072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنظيم الذاتي | الخصائص السيكومترية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الذات لطلاب المرحلة الابتدائية. أوضحت الدراسة أن المقياس تضمن عشر مهارات تندرج تحت ثلاث استراتيجيات وهي الاستراتيجيات المعرفية، وتشمل التسميع، والتنظيم، والتوسع الإسهاب، واستراتيجيات ما وراء المعرفة، وتشمل التخطيط والمراقبة وتنظيم الوقت، واستراتيجيات إدارة المصادر وتشمل تنظيم بيئة ووقت الدراسة، وتنظيم الجهد، وتعلم الأقران، والبحث عن المساعدة. كما تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق المقياس باستخدام صدق المحكمين، وصدق الاتساق الداخلي والصدق التمييزي، وتم حساب ثبات المقياس بطريقتين طريقة ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية. وتوصلت الدراسة إلى أن المقياس يتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، وبالتالي يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.