درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لإستراتيجية العصف الذهني في المرحلة الأساسية العليا في محافظة المفرق واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Islamic Education Teachers' Practice of Brain Storming Strategy at Upper Basic Stage in Mafraq Governorate and their Attitudes towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشود، أحمد حمد فلاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rshood, Ahmed Hamad Falah |
| مؤلفين آخرين: | الشديفات، صادق حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1251575 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجية العصف الذهني في محافظة المفرق واتجاهاتهم نحوها، والكشف عن العلاقة بين ممارسة واتجاهات معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجية العصف الذهني، تكون مجتمع الدراسة (134) معلم ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في محافظة المفرق، تم اختيارهم بطريقة المسح الشامل. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاستفادة من مقياس استراتيجية العصف الذهني المعد من قبل العازمي (2018)، وتم تطوير المقياس والتحقق من صدقه وثباته ثم طبق على مجتمع الدراسة. وقد توصلت النتائج إلى أن درجة ممارسة واتجاهات معلمي التربية الإسلامية كان مرتفعا، كما أشارت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى ممارسة معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجية العصف اذهني تعزى إلى متغير الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى اتجاهات معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجية العصف الذهني تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي باستثناء متغير الجنس ولصالح الذكور، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين ممارسة واتجاهات معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجية العصف الذهني. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بعدد من التوصيات ذات الصلة ومن أهمها: العمل على توظيف استراتيجية العصف الذهني في تدريب المعلمين في كافة التخصصات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحصيل المفاهيم الإيمانية لطلاب الصف الحادي عشر في لواء قصبة المفرق
بواسطة: الحوامدة، أحمد سالم علي منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على دورة التعلم و العصف الذهني في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الأخلاقية في التربية الإسلامية وإتجاهاتهم نحوها في الأردن
بواسطة: صبحا، إبراهيم خليل محمد منشور: (2007) -
درجة توظيف معلمي اللغة العربية لأساليب التدريس المعززة للذكاء اللغوي في مرحلة التعليم الأساسي في محافظة العقبة
بواسطة: الخرشه، نزار تيسير فضل منشور: (2024) -
درجة ممارسة معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التعلم النشط في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: المنوري، عبدالعزيز بن محمد بن عبدالله منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية حل المشكلات في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: مجاهد، مصطفى منشور: (2022)
