| LEADER |
04695nam a2200337 4500 |
| 001 |
1544054 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 667727
|a الصمادي، نور ماهر محمد
|e مؤلف
|g Al-Smadi, Nour Maher Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a درجة مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لأساسيات الترويج السياحي
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to which the National and Civic Education Textbooks Consider the Fundamentals of Tourism
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 67
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0576
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لأساسيات الترويج السياحي من خلال تحليل محتواها. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء قائمة بمجالات أساسيات الترويج السياحي، والتي تضمنت مجالين الأول: أساسيات الترويج السياحي وفقا للموقع والتي تضمنت (١٧) فقرة، والثاني: أساسيات الترويج السياحي وفقا للسائح والتي تضمنت (١١) فقرة، وذلك بعد التأكد من صدق وثبات الاستمارة من قبل المحكمين. تكونت عينة الدراسة من جميع كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا، وتم استخدام المنهج التحليلي، وكانت النسبة مرتفعة وأظهرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α= 0.05) بين درجة مراعاة أساسيات الترويج السياحي في كتب التربية الوطنية والمدنية والصف الدراسي، وبين أساسيات الترويج السياحي وطبيعة الوحدات الدراسية. وأن المجال الأول والمتعلق بأساسيات الترويج السياحي وفقا للموقع قد حظي بالمرتبة الأولى من حيث مجموع تكراراته والتي بلغت (٢٩٠) تكرار وبنسبة (١٢%)، بينما المجال الثاني والمتعلق بأساسيات الترويج السياحي وفقا للسائح فقد تضمنتها كتب التربية الوطنية والمدنية مجتمعة بدرجة متدنية حيث بلغ مجموع تكراراته (٤٥) تكرار وبنسبة (٢%). وفيما يتعلق بدرجة اختلاف مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية لأساسيات الترويج السياحي باختلاف الصف الدراسي، فقد جاء الصف التاسع الأساسي في المرتبة الأولى من مجموع التكرارات وبنسبة (43.28%)، بينما جاء الصف العاشر في المرتبة الثانية وبنسبة (21.80%)، والصف الثامن في المرتبة الثالثة بنسبة (20.90%)، أما الصف السابع فقد احتل المرتبة الأخيرة وبنسبة (14.02%) فقط من مجموع التكرارات. وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين أساسيات ترويج للسياحة التي تتعلق بالسائح في كتب التربية الوطنية والمدنية.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a الكتب المدرسية
|a التربية الوطنية
|a المرحلة الأساسية العليا
|a الترويج السياحي
|
| 700 |
|
|
|a هيلات، صلاح إبراهيم
|g Helat, Salah Ibrahim
|e مشرف
|9 331041
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0576-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1251605
|d 1251605
|
