يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات التحدث الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Arabic Language Teachers' Ability to Develop Creative Speaking Skills among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، محمد هلال عبدالباسط (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelkader, Mahmoud Hilal Abdelbaset |
| المجلد/العدد: | مج61, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 437 - 465 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1251619 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمو اللغة العربية | مهارات التحدث الإبداعي | طلاب المرحلة المتوسطة | Arabic Language Teachers | Creative Speaking Skills | Middle School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات التحدث الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مواد وأدوات البحث، والتي تمثلت في: قائمة بمهارات التحدث الإبداعي المناسبة لطلاب الصف الثاني المتوسط، قائمة بأساليب تنمية مهارات التحدث الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في ضوء مهارات التحدث الإبداعي، بطاقة ملاحظة أساليب تنمية مهارات التحدث الإبداعي، ثم التأكد من ثبات وصدق تلك الأدوات، ثم اختيار عينة البحث من معلمي اللغة العربية بمدينة أبها، ثم تطبيق أداة الدراسة على عينة البحث، ثم التحليل الإحصائي وتفسير النتائج وتقديم التوصيات والمقترحات وأظهرت النتائج: عدم تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات التحدث الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط، وعدم وجود فروق ترجع إلى سنوات الخدمة أو الدورات التدريبية في تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات التحدث الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. The aim of the current research is to reveal the level of Arabic language teachers' ability to develop creative speaking skills for second-grade middle school pupils. To achieve this goal, research materials and tools have been prepared. These include: a list of creative speaking skills appropriate for second-grade middle school pupils, a list of skills development methods Creative speaking among second-graders of the middle class in the light of creative speaking skills, a note card for developing creative speaking skills, then verifying the consistency and sincerity of these tools, then choosing the research sample from the Arabic language teachers in Abha, then applying the study tool to the sample of Research, then statistical analysis, interpretation of results, presentation of recommendations and proposals, and the results showed: the inability of Arabic language teachers to develop creative speaking skills among second-graders middle class, and the absence of differences due to years of service or training courses in the ability of Arabic language teachers to develop methods of speaking skills Creative among middle school students. |
|---|---|
| ISSN: |
0552-265X |
عناصر مشابهة
-
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الاستماع الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2021) -
مستوى مهارات التحدث الإبداعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2023) -
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الإبداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2020) -
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية من أساليب تنمية مهارات الكتابة الإقناعية
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2022) -
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية المرحلة الثانوية من أساليب تنمية مهارات التحدث الناقد
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2023)
