ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى قيام التعليم العام في تربي...>الوصف

مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظر طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل

العنوان المترجم: The Extent to Which General Education Raise the Moral Aspect of The Aspects of Human Personality from The Point of View of Preparatory Year Students at The University of Hail
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، عياده بن عبدالله خالد العياده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ayada, Ayada bin Abdullah bin Khaled
المجلد/العدد: مج38, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 136 - 153
DOI: 10.12816/mfes.2022.223407
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1251776
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام | التربية الأخلاقية | السمات الشخصية | طلبة الدراسات العليا | جامعة حائل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجانب الأخلاقي | جوانب الشخصية | السنة التحضيرية | The Moral Aspect | Aspects of Personality | The Preparatory Year
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية، وقد تم تطبيق أداة الدراسة على عينة من طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل بلغ عددهم (200) طالبا، وتم التوصل إلى أن التعليم العام يسهم في تربية الجانب الأخلاقي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظرهم بدرجة (قوية) كما إن التربية الإسلامية تقدم عدد من الآليات لتربية هذا الجانب.

Study title: The extent of public education in raising aspects of human personality from the perspective of the preparatory year students at the University of Hail The study aimed to determine the extent of public education in the Kingdom of Saudi Arabia in raising aspects of moral human personality. The study instrument has been applied over 200 preparatory year students at University of Hail. It has been reached that the public education contributes generally in raising the aspects of human personality from their point of view with a (strong degree) to develop the moral aspect.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.