ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لتطبيق أسلوبي تقوي...>الوصف

رؤية مقترحة لتطبيق أسلوبي تقويم الزملاء والطلاب للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for the Application of the Two Methods of Evaluating Colleagues and Students for Teaching Performance for Faculty Members at Al-Azhar University in Light of Modern Educational Trends
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحسيب، جمال رجب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdalhsieb, Gamal Ragab Mohammed
المجلد/العدد: ج95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1433 - 1466
DOI: 10.21608/edusohag.2022.220759
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1251785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتجاهات التربوية | التقويم التربوي | الأداء التدريسي | أعضاء هيئة التدريس | الأساليب التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية مقترحة | أسلوب تقويم الزملاء | أسلوب تقويم الطلاب | الاتجاهات التربوية الحديثة | Suggested Vision | Peer Evaluation | Students Evaluation | Modern Educational Trends
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث بيان أهمية تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وفوائد هذا التقويم، وإبراز جوانب تقويم الأداء التدريسي ومهاراته، وتحديد معايير تطبيق أسلوب تقويم الزملاء، وضوابط أسلوب تقويم الطلاب للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة، وبيان معوقات تطبيق كلا الأسلوبين بجامعة الأزهر. واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث. ثم وضع الباحث رؤية مقترحة لتطبيق أسلوبي تقويم الزملاء والطلاب للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر من خلال طرح مجموعة من المعايير والضوابط لتطبيقهما.

The research aimed to The importance of evaluating university faculty members and the benefits of this evaluation, highlighting the aspects of evaluating the teaching performance, determining the criteria for applying the method of evaluating colleagues, and the controls of the method of students ’evaluation of the teaching performance of faculty members in light of modern educational trends, and explaining the obstacles to applying both methods at Al-Azhar University. The researcher used the descriptive approach. Then the researcher developed a proposed vision for the application of the two methods of evaluating colleagues and students for the teaching performance of faculty members at Al-Azhar University by proposing a set of standards and controls for their application.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.