| LEADER |
04879nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2002507 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2022.220470
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، علا عبدالرحمن علي
|g Mohamed, Ola Abd El Rahman
|e مؤلف
|9 309472
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program to Improve Subjective Well-Being of Kindergarten Female Teachers and Its Impact on Their Psychological Immunity
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتحسين الهناء الذاتي لمعلمات الروضة وأثره على المناعة النفسية لديهن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 249 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتحسين الهناء الذاتي لمعلمات الروضة، وأثره على المناعة النفسية لديهن، وتكونت عينة الدراسة من (٧٠) معلمة من معلمات الروضة بمحافظة القاهرة، مقسمين (٣٥) المجموعة التجريبية، (٣٥) المجموعة الضابطة، وتم استخدام الأدوات التالية: مقياس الهناء الذاتي للمعلمات، مقياس المناعة النفسية، وتوصلت الدراسة لأهم النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج في الهناء الذاتي لصالح المجموعة التجريبية. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج في الهناء الذاتي لصالح القياس البعدي. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج في المناعة النفسية لصالح المجموعة التجريبية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج في المناعة النفسية لصالح القياس البعدي. مما يدل على فاعلية البرنامج لتحسين الهناء الذاتي وأثره على المناعة النفسية للمعلمات بالروضة."
|b This study aimed to reveal the effectiveness of a training program to improve Subjective Well- Being of female kindergarten teachers and its impact on their psychological immunity. The sample of the study consisted of (70) female kindergarten teachers in Cairo governorate divided into two groups the experimental group (35) and the control group (35). The following tools were used: The Subjective Well- Being scale and the psychological immunity scale. The study reached the following results. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and control group after applying the Subjective Well- Being program in favor of the experimental group. There are statistically significant differences between the mean scores of the pre and post scale of the experimental group after applying the Subjective Well- Being program in favor of the post- scale. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and control group after applying the psychological immunity program in favor of the experimental group. There are statistically significant differences between the mean scores of the pre and post scale of the experimental group after applying the psychological immunity program in favor of the post scale. These results indicate the effectiveness of the program to improve Subjective Well- Being and the psychological immunity of female kindergarten teachers."
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الهناء الذاتي
|a الصحة النفسية
|a معلمات رياض الأطفال
|a الرضا الوظيفي
|
| 692 |
|
|
|a الهناء الذاتي
|a المناعة النفسية
|a معلمات الروضة
|b Subjective Well
|b Being
|b Psychological Immunity
|b Female Kindergarten Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 049
|m مج14, ع49
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 014
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-014-049-005.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_220470.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1251868
|d 1251868
|
