مدركات الأساتذة للفصول الافتراضية ومعوقات تطبيقها في الجامعة: دراسة ميدانية لدى عينة من أساتذة الجامعات الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Perceptions of Virtual Classes and the Obstacles to Its Application in the University: Field Study Among a Sample of Algerian University Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة باتنة |
| المؤلف الرئيسي: | رحالي، حليمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ختاش، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 507 - 532 |
| ISSN: |
1111-5149 |
| رقم MD: | 1251998 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفصول الافتراضية | المدركات | الأساتذة الجامعيين | المعوقات | Virtual Classes | Perceptions | University Teachers | Obstacles
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03915nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2002668 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 667930 |a رحالي، حليمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدركات الأساتذة للفصول الافتراضية ومعوقات تطبيقها في الجامعة: |b دراسة ميدانية لدى عينة من أساتذة الجامعات الجزائرية | ||
| 246 | |a Teachers' Perceptions of Virtual Classes and the Obstacles to Its Application in the University: |b Field Study Among a Sample of Algerian University Teachers | ||
| 260 | |b جامعة باتنة |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 507 - 532 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تناولت الدراسة الحالية أحد المواضيع العلمية والتربوية الحديثة والمتعلق بالفصول الافتراضية والتعليم الرقمي في الجامعة، وقد تبلورت أهدافها العامة حول إبراز مدركات الأساتذة للفصول الافتراضية ومعوقات تطبيقها في الجامعة، وذلك من خلال دراسة ميدانية استعانت بالمنهج الوصفي وتم فيها تصميم استبيان لهذا الغرض وتقنينه وتطبيقه على عينة من أساتذة بعض الجامعات الجزائرية، وقد أسفرت الدراسة عن جملة من النتائج منها تباينا في مدركات الأساتذة، وأن هناك غموضا لدى أغلب أفراد العينة حول مفهوم الفصول الافتراضية وكيفية تطبيقها، وهو ما سيؤثر حتما في اتجاهاتهم نحوها ودافعيتهم وأدائهم لها. كما تباينت المعوقات التي تحول دون تطبيق الفصول الافتراضية في الجامعة وتنوعت هذه المعوقات بين المادية والفنية والبنية التحتية وغياب التشجيع والتكوين. |b The current study tackled one of the modern scientific and educational topics related to virtual classes and digital education in the university. Its general objectives have crystallized around highlighting teachers' perceptions of the virtual classes and the obstacles to its application in the university. The field study used the descriptive approach in which a questionnaire was designed, codified and applied to a sample of teachers from some Algerian universities. The results showed that there is a discrepancy in the perceptions of teachers, especially the emergence of perceptions related to the importance of virtual classes and their significance to the development and achievement of educational quality. The obstacles to the application of virtual classes in the university varied between material, technical and infrastructure, in addition to the lack of encouragement and training. | ||
| 653 | |a التعليم الرقمي |a العملية التعليمية |a الجامعات الجزائرية |a الأزمات الصحية | ||
| 692 | |a الفصول الافتراضية |a المدركات |a الأساتذة الجامعيين |a المعوقات |b Virtual Classes |b Perceptions |b University Teachers |b Obstacles | ||
| 700 | |a ختاش، محمد |q Khattash, Mohammed |e م. مشارك |9 357190 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 026 |e Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ |l 002 |m مج22, ع2 |o 0170 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 022 |x 1111-5149 | ||
| 856 | |u 0170-022-002-026.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1251998 |d 1251998 | ||
عناصر مشابهة
-
العدول القيمي في الاشهار التلفزيوني الجزائري: دراسة ميدانية تحليلية على عينة من أساتذة علوم الاعلام والاتصال بالجامعة الجزائرية
بواسطة: ميلود، رحالي منشور: (2021) -
المجموعات الافتراضية ودورها في الاتصال الأكاديمي بين الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الإعلام بجامعة الجزائر 03
بواسطة: يحياوي، مباركة منشور: (2022) -
تحديد التحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني من وجه نظر الأساتذة: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - سطيف 1
بواسطة: قصاص، الطيب منشور: (2022) -
إسهامات تكنولوجيا الاتصال الحديثة في الرقي بالتعليم الرقمي في المؤسسة الجامعية الجزائرية : دراسة وصفية لعينة من الاستاذة الجامعيين الجزائريين
بواسطة: سيفون، باية منشور: (2019) -
أهمية توظيف الصفوف الإفتراضية في ظل جائحة كورونا كوفيد-19: دراسة ميدانية لرصد تمثلات المجتمع التعليمي حول الصفوف الإفتراضية
بواسطة: كزيز، أمال منشور: (2023)
