| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) أطفال بواقع (١٥) مجموعة تجريبية و(15) مجموعة ضابطة وقد استخدمت الباحثة الأدوات الآتية في الدراسة: مقياس الاستعداد القرائي إعداد الباحثة، مقياس المهارات ما قبل الأكاديمية، اختبار استانفورد بينيه للذكاء. توصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مقياس الاستعداد القرائي في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي بتأثير البرنامج التدريبي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الاستعداد القرائي للمجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. بينما لم تجد الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الاستعداد القرائي لدى المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات الهامة.
The current study aimed to reveal the effectiveness of my training in developing reading abilities for kindergarten children with learning difficulties. The study sample consisted of (30) children, (15) experimental groups and (15) control groups. The researcher used the following tools in the study: reading abilities scale Prepared the researcher, pre academic skills scale, Stanford-Binet Intelligence Test. The study reached the following results: The results of the study showed that there are statistically significant differences between the average ranks of the working memory scale scores in the pre and post measurements of the experimental group in favor of the post-measurement with the effect of the training program. The results also showed that there were statistically significant differences between the mean ranks of the reading abilities scores for the experimental and control groups in the post measurement in favor of the experimental group. While the study did not find statistically significant differences between the mean ranks of the reading abilities scores of the experimental group in the post and follow-up measurements. The study came out with a set of important recommendations.
|
