ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة المسؤولين عن الإشر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة المسؤولين عن الإشراف التربوي المتمركز على المدرسة لأدوارهم الإشرافية في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practice of those Responsible for School-Based Educational Supervision for their Supervisory Roles in North Al Sharqiyah Governorate, Sultanate of Oman
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
مؤلفين آخرين: الشعيلي، سيف بن محمد بن خلفان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 111 - 143
DOI: 10.21608/jasep.2022.230035
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1252404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | المؤسسات التعليمية | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف التربوي المتمركز على المدرسة | سلطنة عمان | School Based Educational Supervision | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة المسؤولين عن الإشراف التربوي المتمركز على المدرسة لأدوارهم الإشرافية في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (١٦٠) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة المسؤولين عن الإشراف التربوي المتمركز على المدرسة لأدوارهم الإشرافية في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عالية أيضا في جميع مجالات الدراسة وهي: أدوار مدير المدرسة، ومساعده، والمعلمين الأوائل، والمعلمين. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولكن وجدت هذه الفروق في متغيري الجنس ولصالح عينة الإناث، والمسمى الوظيفي ولصالح عينة معلمين.

The present study aimed to identify The degree of practice of those responsible for School-Based educational supervision For their supervisory roles in North Al Sharqiyah Governorate, Sultanate of Oman, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (160) teachers. The results of the study reached that The degree of practice of those responsible for School-Based educational supervision For their supervisory roles in North Al Sharqiyah Governorate, Sultanate of Oman came generally high degree; They also came high degree of all Fields: The roles of the principal, assistant, Senior teachers, and teachers,; Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are academic level, Years of experience, However, these differences were found in the variables of sex and in favor of the female sample, the job title and in favor of a sample of teachers.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.