عناصر مشابهة

• أثر برنامج قائم على نموذج PASS لتجهيز المعلومات باستخدام الكمبيوتر في عمليتي الضرب والقسمة لدى عينة من تلاميذ التربية الفكرية ( القابلين للتدريب )
  بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2005)
• منحى التقييم ذو الأبعاد المتعددة في مجال تشخيص وتصنيف ودعم الأطفال ذوي التخلف العقلي دراسة وصفية تحليلية
  بواسطة: الوابلي، عبدالله بن محمد منشور: (2002)
• فعالية التعلم بالملاحظة في إكساب وتحسين بعض مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال المتخلفين عقلياً
  بواسطة: محمد، عبدالصبور منصور منشور: (2007)
• المشاركة التعاونية بين الاختصاصيين وأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض المتغيرات : دراسة ميدانية
  بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2010)
• أداء الاطفال ذوي صعوبة التعلم النمائية في مجتمع المعرفة
  بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2015)