منحى التقييم ذو الأبعاد المتعددة في مجال تشخيص وتصنيف ودعم الأطفال ذوي التخلف العقلي دراسة وصفية تحليلية

المصدر:	أوراق العمل التي قدمت فى الندوات واللقاءات خارج اطار البرامج
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	الوابلي، عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alwabli, Abdullah M.
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2002
مكان انعقاد المؤتمر:	الشارقة
رقم المؤتمر:	2
الهيئة المسؤولة:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
التاريخ الهجري:	1422
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	1 - 29
رقم MD:	35201
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اختبارات الذكاء \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| التخلف العقلي \| رعاية المعوقين \| التربية الخاصة \| التشخيص \| القدرات العقلية \| الأطفال المعوقون \| القياس النفسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)