| LEADER |
03771nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2003579 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 668224
|a التراكية، هدى علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم واقع التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Reality of E-Learning during the Corona Pandemic from the Point of View of Teachers
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|g يناير
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 490 - 510
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تقويم واقع التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت عينة الدراسة من (30) معلم ومعلمة، ممن قامن بالتدريس خلال نظام التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وجرى توزيع استبانة عليهم مكونة من (25) فقرة توزعت في ثلاثة مجالات هي: إيجابيات التعليم الإلكتروني، تفاعل الطلبة مع التعليم الإلكتروني، وسلبيات التعليم الإلكتروني. وتوصلت الدراسة إلى أن تقويم واقع التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطاً. وأظهرت النتائج أيضاً أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير النوع الاجتماعي أو الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة إخضاع المعلمات لدورات تدريبية في التعليم الإلكتروني وكيفية ضبط الطلاب أثناء التعليم عن بعد.
|b This study aimed to reveal the evaluation of the reality of e-learning during the Corona pandemic in the capital governorate, Amman, from the point of view of teachers. The study sample consisted of (30) male and female teachers, who taught through the e-learning system in light of the spread of the Corona virus, and the researcher used the descriptive analytical approach, and a questionnaire was distributed to them consisting of (25) items distributed in three areas: the advantages of e-learning, Students' interaction with e-learning, and the negatives of e-learning. The study concluded that evaluating the reality of e-learning during the Corona pandemic in the capital Amman governorate from the teachers' point of view was average. The need for female teachers to undergo training courses in e-learning and how to control students during distance education.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a المؤسسات التعليمية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a فيروس كورونا
|b E-Learning
|b Corona Virus
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 018
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج30, ع1
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 030
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-030-001-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1252662
|d 1252662
|
