ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الوجداني وعلاقته بتقدير الذات للطلاب العاديين بكلية الآداب جامعة طرابلس

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم قصر الأخيار
المؤلف الرئيسي: المعلول، محفوظ محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 91 - 102
رقم MD: 1252716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: كان الذكاء الوجداني (EI) موضوعا مهما ومثيرا للجدل على مدار العقود القليلة الماضية. نظرا لأهميته وارتباطه بالعديد من مجالات الحياة، فقد جعله موضوع دراسة الخبراء. الذكاء الوجداني هو الدافع للشعور والتفكير والتعلم وحل المشكلات واتخاذ القرارات والتحكم في العواطف وإدارتها مرة أخرى يحاول الباحث في هذا المقال تقصي العلاقة بين الذكاء العاطفي وتقدير الذات لدى الطلاب العاديين في كلية الآداب بجامعة طرابلس بليبيا. وطبق الباحث مقياسين أحدهما للذكاء الوجداني والآخر لتقدير الذات. تتفق نتائج هذه الدراسة الحالية مع نتائج الدراسات السابقة التي ناقشها الباحث في هذه الدراسة. وفي نهاية الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات.

Emotional intelligence (EI) has been an important and controversial topic over the past few decades. Due to its importance and its association with many areas of life, it has made it the subject of expert study. Emotional intelligence is the drive to feel, think, learn, solve problems, make decisions, and control and manage emotions again. In this article, the researcher attempts to investigate the relationship between emotional intelligence and self-esteem among ordinary students at the Faculty of Arts at the University of Tripoli, Libya. The researcher applied two scales, one for emotional intelligence and the other for self-esteem. The results of this current study are in agreement with the results of previous studies discussed by the researcher in this study. At the end of the study, the researcher recommended several recommendations.