ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مضامين المعرفة في الفكر التربوي الإسلامي: رؤية تأصيلية

العنوان بلغة أخرى: The Implications of Knowledge in Islamic Educational Thought: 'A Fundamentalist View
المصدر: مجلة مجمع
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: محمد، عادل حسين علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Adel Hussein Ali
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 479 - 506
ISSN: 2231-9735
رقم MD: 1253134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مضامين | المعرفة | الفكر الاسلامي | Knowledge | Islamic Thought | Implications
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 02882nam a22002417a 4500
001 2004115
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |a محمد، عادل حسين علي  |g Mohamed, Adel Hussein Ali  |e مؤلف  |9 574790 
245 |a مضامين المعرفة في الفكر التربوي الإسلامي:  |b رؤية تأصيلية 
246 |a The Implications of Knowledge in Islamic Educational Thought:  |b 'A Fundamentalist View 
260 |b جامعة المدينة العالمية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 479 - 506 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول هذا البحث مضامين المعرفة في الفكر الإسلامي (قرآن كريم – السنة النبوية) وعلاقتها بالوحى بغية تحسين فهمنا للوحى القرآني عن طريق استقراء نصوص الوحي من قرآن كريم وسنة نبوية مطهرة ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستقرائي والذي كشف عن تضمين نصوص القران الكريم والأحاديث لمفهوم المعرفة وأن القران الكريم والسنة النبوية مصدر رئيس من مصادر المعرفة وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالتربية والتعليم في العالم الإسلامي وفق منهج القران الكريم والسنة النبوية باعتباره مصدر من مصادر المعرفة.  |b This research deals with the implications of knowledge in Islam and their relationship with the revelation in order to improve our understanding of the Qur'anic revelation by inducing the texts of revelation from the Qur'an and the Sunnah of the Prophet. To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive and inductive methodologies, which revealed the inclusion of the texts of the Quran and Hadiths of the concept of knowledge, and that the Holy Qur’an and Sunnah are the main sources of knowledge. The study recommended the need to pay attention to education and learning in the Islamic world according to the Qur’an as a source of knowledge. 
653 |a المعرفة  |a المضامين المعرفية  |a التربية الإسلامية  |a الفكر التربوي الإسلامي 
692 |a مضامين  |a المعرفة  |a الفكر الاسلامي  |b Knowledge  |b Islamic Thought  |b Implications 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 009  |l 040  |m ع40  |o 1649  |s مجلة مجمع  |t Academy Journal  |v 000  |x 2231-9735 
856 |u 1649-000-040-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
995 |a AraBase 
999 |c 1253134  |d 1253134