La Persistance du Français en Tant Que Langue Véhiculaire du Savoir a L’université Algérienne et Vernaculaire Sur Terrain Sous L’hégémonie Mondiale de L’anglais: Quel Frein et quelle Réalité?
| العنوان بلغة أخرى: |
The Persistence of French as the Lingua Franca of Knowledge at the Algerian University and Vernacular in the Field under the Global Hegemony of English: What Brake and what Reality? |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي |
| المؤلف الرئيسي: | Mokdad, Naouel (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 2036 - 2053 |
| DOI: |
10.35395/1728-008-003-071 |
| ISSN: |
1112-9255 |
| رقم MD: | 1253193 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Foreign Languages | Representations | Attitude | Epilinguistic Discourse | French | English
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
Through this contribution we plan to draw attention to the interest of promoting foreign languages in Algeria. In fact, this article aims to highlight a reality of sociolinguistic life and use, in particular of foreign languages, namely French and English (a little specific) through the sociolinguistic representations and attitudes of a group of university students (biology) at the end of their cycle2. Thus, we will try to identify from their speeches, notably linguistic epi (attitudes and representations) vis-à-vis the attempts to establish English in Algeria and the probability of substituting French as the language of instruction, in particular scientific subjects at the Algerian university through English Par cette contribution nous projetons attirer l’attention sur l’intérêt de promouvoir les langues étrangères en Algérie. En fait, cet article vise à mettre en exergue une réalité de vie et d’usage sociolinguistique notamment des langues étrangères à savoir le français et l’anglais (un peu spécifique)à travers les représentations et les attitudes sociolinguistiques d’un groupe d’étudiants universitaires(biologie) en fin de cycle2. Ainsi, nous allons essayer de dégager à partir de leurs discours notamment épi linguistiques (attitudes et représentations) vis-à-vis des tentatives de l’implantation de l’anglais en Algérie et la probabilité de substituer le français langue d’enseignement notamment des matières scientifiques à l’université algérienne par l’anglais. |
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| ISSN: |
1112-9255 |
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