دور التجهيز السمعي المبكر في تحسين الفهم القرائي لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمدمجين في المدارس العادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Early Auditory Processing In Improving the Reading Comprehension of Deaf Children with Cochlear Implants who are Integrated into Regular Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | لعريبي، نورية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Larib, Nouria |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 713 - 737 |
| DOI: |
10.34277/1460-010-001-055 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1253484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التجهيز المبكر | الفهم القرائي | الزرع القوقعي | الأطفال الصم | الإدماج المدرسي | Early Preparation | Reading Comprehension | Cochlear Implants | Deaf Children | School Integration
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة دور التجهيز السمعي المبكر في تحسين الفهم القرائي لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمدمجين في المدارس العادية، حيث اخترنا عينة تكونت من 6 أطفال صم ذوي الصمم العميق ومدمجين تتراوح أعمارهم ما بين 10 و11 سنة وتم تجهيزهم في سن مبكر ما بين 12 و18 شهرا، ولا يعانون من اضطرابات أخرى مصاحبة وبعد تطبيق المنهج الوصفي والاختبار المتمثل في فهم اللغة المكتوبة كأداة للدراسة أسفرت النتائج على أن للتجهيز المبكر، كلما كان الزرع القوقعي مبكرا كلما تحصلنا على نتائج أحسن وأكثر تطورا في مهارة الفهم القرائي لدى الأطفال الصم والمدمجين في المدارس العادية، وتوصلنا إلى أن للزرع القوقعي المبكر دورا مهما وفعالا بطريقة إيجابية على مهارة الفهم القرائي. The current study aims to know the role of early auditory processing in improving reading comprehension among deaf children who have cochlear implants and who are integrated in secondary schools. 12 and 18 months, and they do not suffer from other concomitant disorders. After applying the descriptive approach and the test of understanding written language as a study tool, the results showed that for early processing, The earlier the cochlear implant was, the better and more advanced results we would get in the reading comprehension skill of deaf and integrated children in regular schools, and we concluded that the early cochlear implant has an important and effective role in a positive way on the reading comprehension skill. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0499 |
عناصر مشابهة
-
التجهيز المبكر وأثره على تطوير الوعي الفونولوجي عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والمجهزين كلاسيكيا: دراسة ميدانية
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2018) -
تقييم القدرات الإدراكية السمعية عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2020) -
التفكير المنطقي وعملياته لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعى
بواسطة: بوعمر، حسيبة منشور: (2017) -
الوعي الفونولوجي وعلاقته باكتساب القراءة عند الطفل الأصم: دراسة مقارنة بين الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي والأطفال الصم المجهزين عاديا
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2014) -
علاقة اكتساب الجدول الحرفي "الفونيمي" بنمو الوعي الفونولوجي لدى الأطفال السالمين سمعيا والأطفال الصم الحاملين للزرع الحلزوني "القوقعي"
بواسطة: براهيمي، كريمة منشور: (2022)
