ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام برنامج مايكروسفت تيمز في تدريس الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using Microsoft Teams Program in Improving Eighth Grade Students' Mathematics Instruction from Teachers' Perspective in Kuwait
المؤلف الرئيسي: حميدي، آمنه مفيد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmadee, Amenh Mofed
مؤلفين آخرين: الدويري، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 60
رقم MD: 1253712
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
LEADER 01824nam a2200325 4500
001 1544380
041 |a ara 
100 |9 668738  |a حميدي، آمنه مفيد علي  |e مؤلف  |g Ahmadee, Amenh Mofed  
245 |a درجة استخدام برنامج مايكروسفت تيمز في تدريس الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت 
246 |a The Degree of Using Microsoft Teams Program in Improving Eighth Grade Students' Mathematics Instruction from Teachers' Perspective in Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2022 
300 |a 1 - 60 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1148 
653 |a العملية التعليمية  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a البرامج التعليمية  |a مادة الرياضيات  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a الكويت 
700 |a الدويري، أحمد محمد  |g Al-Dwairi, Ahmed Mohammed Aqeel  |e مشرف  |9 108192 
856 |u 9802-005-013-1148-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1148-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1148-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1148-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1148-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1148-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1148-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1148-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1148-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1148-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1148-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1253712  |d 1253712