ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الأبداعي لدى معلمات رياض الأطفال في قصبة السلط

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Principals in Creating the Organizational Environment Incubating for the Creative Behavior of Kindergarten Teachers in Bronchus Al-Salt
المؤلف الرئيسي: حيارات، شهية عواد ناجي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hayrat, Shahiya Awad Naji
مؤلفين آخرين: الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 83
رقم MD: 1253845
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

182

حفظ في:
LEADER 03709nam a2200337 4500
001 1544399
041 |a ara 
100 |9 668797  |a حيارات، شهية عواد ناجي  |e مؤلف  |g Hayrat, Shahiya Awad Naji  
245 |a دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الأبداعي لدى معلمات رياض الأطفال في قصبة السلط 
246 |a The Role of School Principals in Creating the Organizational Environment Incubating for the Creative Behavior of Kindergarten Teachers in Bronchus Al-Salt 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 83 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1159 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الابداعي لدى معلمات رياض الأطفال في قصبة السلط، والكشف عن أثر المتغيرات (المؤهل العملي، ونوع المدرسة، والخبرة)، وتكونت عينة الدراسة من جميع معلمات رياض الأطفال في قصبة السلط البالغ عددهنَّ (66) معلمة رياض أطفال في مدارس قصبة السلط، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من (32) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (إجراءات العمل، والحوافز، والتدريب) تم التحقق من صدقها وثباتها، وتم توزيعها إلكترونياً. وتوصلت الدراسة إلى أن دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الابداعي لدى معلمات رياض الأطفال جاءت بدرجة (مرتفعة)، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة لدور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الابداعي لدى معلمات رياض الأطفال تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، ونوع المدرسة، والخبرة). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة باستمرار مديرات المدارس بتهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال لأثرها الكبير في العملية التعليمية التعلُّمية. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a مديرو المدارس  |a البيئة التنظيمية  |a السلوك الإبداعي  |a معلمو رياض الأطفال  |a الأردن 
700 |a الحراحشة، محمد عبود موسى  |g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud  |e مشرف  |9 94873 
856 |u 9802-005-013-1159-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1159-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1159-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1159-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1159-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1159-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1159-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1159-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1159-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1159-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1159-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1253845  |d 1253845