| LEADER |
03833nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2005487 |
| 024 |
|
|
|3 10.52125/2237-009-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a دردون، كنزة
|g Darredoune, Kenza
|e مؤلف
|9 457477
|
| 245 |
|
|
|a الألعاب الشبه الرياضية وأثرها علي التفاعل الاجتماعي لدى أطفال المرحلة التحضرية (4-5)سنوات
|
| 246 |
|
|
|a Semi-Sports Games and their Impact on Social Interaction in Children in the Preparatory Stage (4-5) Years
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 73
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر المرحلة من (4- 5) سنوات مرحلة جد هامة وحرجة في حياة الطفل حيث يتأثر في نموه الاجتماعي والنفسي، وتهدف الدراسة الى إبراز أهمية اللعب والألعاب الشبه الرياضية لهذه المرحلة العمرية. ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي، حيث تم اختيار العينة بالطريقة المقصودة، والتي بلغ عددها 40 طفل وطفلة، تم تقسيمها الى عينة ضابطة وأخرى تجريبية، ولتأكد من مصداقية الفرضيات تم استعمال أداة الاستبيان والتي احتوت على أربع محاور: الاتصال، التوقع، إدراك الدور وتمثيله، الرموز ذات الدلالة، وتم معالجتها إحصائيا باستخدام وسائل مناسبة. ومن أهم النتائج التي تم التوصل اليها ما يلي: إن الألعاب الشبه الرياضية تؤثر إيجابيا في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الأقسام التحضيرية فئة 4- 5 سنوات.
|b The stage (4-5) years is an important and very critical stage of the child's life where he is affected by social and psychological development, The study aims to highlight the importance of playing and semi-sports games for this age group. In order to achieve the objectives of the study the experimental method was used, where the sample was chosen by deliberate method, there were 40 children; they were divided into control and experimental samples, to verify the reliability of the hypotheses, the questionnaire tool was used, which contained four axes: Communication, expectation, perception and representation of the role, significant symbols, Statistical treatment was carried out using appropriate methods. Some of the main findings were: semi-sports games positively affect the development of social interaction among the children of preparatory sections aged 4-5 years.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الاجتماعية
|a التأثير التفاعلي
|a التربية الرياضية
|a التفاعلات الاجتماعية
|a دراسة الطفل
|
| 692 |
|
|
|a الألعاب الشبه الرياضية
|a التفاعل الاجتماعي
|a الأطفال
|a المرحلة التحضرية
|b Semi-Sports
|b Social Interaction
|b Children
|b Preparatory Stage
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Algerian Journal of Social and Human Sciences
|f Al-mağallaẗ al-ğazā’iriyaẗ li-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-ināniyaẗ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 2237
|s المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية
|v 009
|x 2352-9911
|
| 856 |
|
|
|u 2237-009-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1254446
|d 1254446
|
