ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة المعرفة التنظيمية في مؤس...>الوصف

إدارة المعرفة التنظيمية في مؤسسات التعليم العالي: دراسة حالة عينة من الجامعات الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: Organizational Knowledge Management in Universities: A Sample of Algerian Universities Case Study
المصدر: مجلة العلوم التجارية
الناشر: القطب الجامعي بالقليعة - مدرسة الدراسات العليا التجارية
المؤلف الرئيسي: عابد، نصيرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحرتسي، حیاة سریر (م. مشارك) , ولد عابد، عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيه
الصفحات: 290 - 314
ISSN: 1112-3818
رقم MD: 1255201
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الممارسات الإدارية | التعليم العالي | إدارة الجودة الشاملة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة التنظيمية | إدارة المعرفة التنظيمية | مؤسسات التعليم العالي | Organizational Knowledge | Organizational Knowledge Management | Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع وآفاق إدارة المعرفة التنظيمية في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة، فمؤسسات التعليم العالي منظمات قائمة على المعرفة، هي بحاجة إلى إدارة أصولها المعرفية حتى تستطيع أن تؤدي رسالتها بالشكل المطلوب. فظهرت إدارة المعرفة التنظيمية نتيجة حتمية لسيادة المعرفة في هذا العصر، فأصبحت من أهم مدخلات التطوير والتغيير، وبالتالي تستطيع إحداث نقلة نوعية في مستوى أداء أهم مؤسسات المجتمع ألا وهي مؤسسات التعليم العالي. وخلصت هذه الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لتطبيق إدارة المعرفة التنظيمية في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية، وتقديم بعض التوصيات على ضوء نتائج الدراسة بما يساعد على إيجاد أرضية لتطبيق إدارة المعرفة التنظيمية في هذه المؤسسات.

This study aimed to reveal the reality and horizons of organizational knowledge management in Algerian higher education institutions from the viewpoint of professors. Universities are knowledge-based organizations that need to manage their knowledge assets so that they can fulfill their mission as required. Organizational knowledge management emerged as an inevitable consequence of the rule of knowledge in this era, and it has become one of the most important inputs to development and change, and thus can make a qualitative shift in the level of performance of the most important institutions of society, namely institutions of higher education. This study concluded to present a proposed model for the application of organizational knowledge management in Algerian universities, and to provide some recommendations in the light of the results of the study in a way that helps to find a basis for the application of organizational knowledge management in these institutions.
ISSN: 1112-3818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.