| LEADER |
04020nam a2200253 4500 |
| 001 |
2006535 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-011-001-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 111186
|a الرشيدي، فاطمة
|e مؤلف
|q Alrashidi, Fatima
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية نحو التربية الفنية
|
| 246 |
|
|
|a The Attitudes of Female Secondary and Middle School Students towards Art Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 442 - 454
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف اتجاهات طالبات المرحلتين الثانوية والمتوسطة نحو التربية الفنية، وتكونت عينة هذه الدراسة من (390) طالبة من طالبات المرحلتين الثانوية والمتوسطة في مدينة بريدة، القصيم/ المملكة العربية السعودية؛ تم اختيارهم عشوائيا من الطالبات المتفوقات تحصيليا والعاديات، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وقد طبق على عينة الدراسة مقياس الاتجاهات نحو التربية الفنية وهو من إعداد الباحثة، وقد أشارت هذه النتائج: - إن مستوى اتجاهات طالبات المرحلتين الثانوية والمتوسطة نحو التربية الفنية كان متوسطا. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة اتجاهات الطالبات نحو التربية الفنية تعزى لأثر المرحلة، وجاءت الفروق لصاح المرحلة الثانوية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة اتجاهات الطالبات نحو التربية الفنية تعزى لأثر التحصيل الأكاديمي، وجاءت الفروق لصالح المرحلة الطالبات المتفوقات تحصيليا.
|b This study aimed Know the attitudes of female secondary and middle school students towards art education, The study sample consisted of (390) student at the in Burayda city at al-Qassim region, in Saudi Arabia, The researcher used a questionnaire to measure the attitudes towards art education. The major findings of the study revealed that the attitudes of female secondary and middle school students towards art education were was moderate level attitudes and positive on the degree of the overall scale. It was found that statistically significant differences at (α≥ 0.05) among averages in the attitudes of female secondary and middle school students towards art education were due to the impact of level Favor secondary. It was found that statistically significant differences at (α≥ 0.05) among averages in the attitudes of female secondary and middle school students towards art education were due to the academic achievement- were in favor of talented students.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الموسيقية
|a البيئة الاجتماعية
|a المراحل التعليمية
|a العملية التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التربية الفنية
|a الاتجاهات
|a طالبات المرحلة المتوسطة
|a طالبات المرحلة الثانوية
|b Attitudes
|b Art Education
|b Secondary Level Female Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 032
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج11, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 011
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-011-001-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1255413
|d 1255413
|
