LEADER |
02731nam a22002417a 4500 |
001 |
2006850 |
024 |
|
|
|3 10.46217/1065-012-002-007
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a هياق، إبراهيم
|q Hayaq, Ibrahim
|e مؤلف
|9 330739
|
245 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي في الجزائر:
|b رؤية واقعية استشرافية
|
246 |
|
|
|a Social Work in the School Field in Algeria:
|b Realistic and Prospective Vision
|
260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 99 - 113
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعتبر الخدمة الاجتماعية في الوسط المدرسي ذات أهمية كبيرة لتحسين مخرجات العملية التربوية، والجزائر منذ الاستقلال سعت لتوفير خدمة اجتماعية تكون دعما للفعل التربوي، تسعى هذه المقالة إلى البحث في واقع الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي في الجزائر، وتقدم مقترحا لضرورة تدعيم هذه الخدمة في المجال المدرسي بوجود أخصائي اجتماعي في كل الأطوار التعليمية، لتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية.
|b "The social service in schools is of great importance, to improve the results of the educational process, and Algeria, since independence, has sought to provide a social service, which is in support of the educational act., This article examines the reality of social work in the school field in Algeria, and presents a proposal to strengthen this service in the school field by having a social worker at all stages of education, to achieve the desired objectives of the educational process."
|
653 |
|
|
|a الخدمات الاجتماعية
|a البيئة المدرسية
|a علم النفس
|a التعليم الابتدائي
|
692 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a المجال المدرسي
|a الاخصائي الاجتماعي
|b Social Service
|b School Field
|b Social Worker
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 002
|m مج12, ع2
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 012
|x 2170-0575
|
856 |
|
|
|u 1065-012-002-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1255651
|d 1255651
|