يجب تسجيل الدخول أولا
The Development of ESP Approaches
| العنوان بلغة أخرى: |
تطور نظريات تدريس اللغة الإنكليزية للأغراض الخاصة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ابتسام جاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Ibtesam Jassim |
| المجلد/العدد: | مج29, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 23 - 34 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1256270 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03372nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2007488 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محمد، ابتسام جاسم |g Mohammed, Ibtesam Jassim |e مؤلف |9 645746 | ||
| 245 | |a The Development of ESP Approaches | ||
| 246 | |a تطور نظريات تدريس اللغة الإنكليزية للأغراض الخاصة | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 23 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a كونها لغة مشتركة، أصبحت اللغة الإنجليزية مهيمنة على كل جانب من جوانب التعليم والتجارة والعلاقات الدولية كونها لغة مشتركة. لذلك تطلب من معلمي اللغة الإنجليزية الاستجابة لاحتياجات المتعلمين من اللغة الإنكليزية. تتدرج هذه الاحتياجات من المهارات الأساسية إلى الاحتياجات المتقدمة والخاصة والتي تهم اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة حيث حاول ممارسو ESP بعدة طرق للاستجابة لاحتياجات الطلاب. في حين أن هناك العديد من مناهج اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة التي تبنى على أساس احتياجات المتعلمين من اللغة الإنكليزية. في هذا البحث سيتم عرض النظريات الثلاثة السائدة وسيتم تسليط الضوء على تطور كل نظرية من هذه النظريات وعلى المزايا والعيوب لكل نظرية من هذه النظريات الثلاثة. |b Being the lingua-franca, English became dominant in every aspect of education, trade, commerce and international relations. English language teachers are required to respond for the needs of their learners. Such needs range from basic skills to advanced and specific needs. It is such advanced and specific needs which are the interest of English for Specific Purposes are. Motivated by the learning theories and views of language learning, the ESP practitioners have been trying with several approaches to respond to the needs of the students. While there are as many approaches to English for Specific Purposes as there are practitioners, this paper examines the three dominant approaches: language-centered, skills-centered and learning-centered approaches to course design. It highlights the development of each approach and sheds the light on its merits and demerits. | ||
| 653 | |a اللغة الانجليزية للأغراض الخاصة |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الاحتياجات التعليمية |a النظريات التدريسية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج29, ع1 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 029 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-029-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1256270 |d 1256270 | ||
عناصر مشابهة
-
ESP Classroom Interaction and the Language Teaching Approaches
بواسطة: Hanifi, Aissa منشور: (2022) -
The Effectiveness of Process Writing Approach in Developing EFL Writing Performance of ESP College Students
بواسطة: Sheir, Awatef Ali منشور: (2015) -
Using Holistic Tokkatsu-Based Training Module in English Lesson Planning for Developing EFL Pre-Service Teachers' Teaching Knowledge, Classroom Management and Community of Practiceoriented Competences
بواسطة: حجاج، حجاج محمد منشور: (2022) -
Parameters in ESP Syllabus Design: A Theoretical Overview
بواسطة: Benyelles, Radia Benmansour منشور: (2016) -
The Important Skills ESP Teachers Need to be Qualified to Teach ESP Courses
بواسطة: محمد، سلوى عدنان منشور: (2014)
