مستقبل اللغة العربية بين النحو الذي ندرسه والنحو الذي ننشده
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | منصوري، علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mansouri, Ali |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 15 - 30 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 1256952 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02671nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2008253 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a منصوري، علي |g Mansouri, Ali |q Mansouri, Ali |e مؤلف |9 372622 | ||
| 245 | |a مستقبل اللغة العربية بين النحو الذي ندرسه والنحو الذي ننشده | ||
| 260 | |b جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |c 2015 | ||
| 300 | |a 15 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتناول هذا المقال قضية تعليم اللغة العربية وآثار ذلك في الأوساط الجامعية، ومختلف العراقيل التي تقف في طريق ترقية تعليم العربية بشكل عام والنحو بشكل خاص، كونه الدعامة الأساسية للنهوض بالعربية أداء ونطقا كتابة وممارسة. ويحاول هذا العرض أن يتعمق في أسباب تخلف الدرس النحوي في الجامعة الجزائرية مما يشكل خطرا كبيرا على مستقبل اللغة العربية خصوصا وأن طلبة أقسام اللغة العربية يوجهون لميدان التعليم وهم يفتقدون القاعدة العلمية والمنهجية لهذه المهنة، محاولا اقتراح بعض الحلول لذلك من خلال المشاهد في الواقع والتجربة المهنية للأستاذ. |d Cet article aborde la question de l'enseignement de la langue arabe et ses effets dans le milieu universitaire, ainsi que les différents obstacles qui se dressent devant l'enseignement de l'arabe en général et sa grammaire en particulier. Nous tenterons de nous projeter dans l’enseignement de l’arabe à l’Université d’Alger, pour analyser l’échec rencontré par les étudiants durant leur apprentissage de la grammaire. Cette question reste d’actualité vu que ses étudiants sont promis à une carrière dans l’éducation et donc ils vont se retrouver sans une méthodologie de base. Nous essayerons à la fin de proposer des solutions en nous confrontant à l’expérience sur le terrain de plusieurs Professeurs. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو العربي |a المساس بالعربية |a استعمال اللغة | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 001 |f Mağallaẗ al-ādāb wa al-luġāt |l 012 |m ع12 |o 1732 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 000 |x 2335-1713 | ||
| 856 | |u 1732-000-012-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1256952 |d 1256952 | ||
عناصر مشابهة
-
نوعان من النحو : واحد ندرسه ولا نحتاجه وآخر نحتاجه ولا ندرسه
بواسطة: بدوي، السعيد محمد منشور: (1992) -
استنطاق شواهد النحو بين المبالغة والمغالبة
بواسطة: منصورى، عبدالجليل منشور: (2021) -
المجتمع الذي ننشده دوافعه وفلسفته
بواسطة: عثمان، عثمان خليل منشور: (1962) -
اللسانيات النسبية والأنحاء الكلية: نحو منهج جديد لدراسة اللغة العربية
بواسطة: منصورى، بلقاسم منشور: (2020) -
التراكيب المحمولة على أبواب النحو العربى بين التقعيد والاستعمال اللغوى
بواسطة: النوافلة، تيسير هارون على منشور: (2013)
